在家庭教育中走出儿童观的误区.docVIP

《在家庭教育中走出儿童观的误区》教学设计 当阳市太子桥小学 李秀丽 亲爱的家长朋友们，大家好！ 常常有人跟我探讨一些教育孩子的技巧时，总是恨不得能找一个一劳永逸的绝招，遗憾的是，几乎每次我都给不了他们这个包治百病的药方。如果非得总结一条适应性强的育儿方法，那只能是建立一个正确的儿童观，换言之，就是正确认识孩子。这节课我们一起来探讨《在家庭教育中走出儿童观的误区》。 请看下面的图画： 配音：1、宝贝，别动别动，你洗碗可别把碗打破了，把手划破了，这哪是你做的事啊，去玩吧！ 2、宝贝，那小明爱说脏话，小红不讲卫生，可别让他们把你带坏了啊，妈妈陪你玩啊！ 3、宝贝，妈妈给你报这么多兴趣班都是因为太爱你啊，为你将来有出息做准备嘛，乖，快去啊！ 4、你是我生地，你就得听我的，我想打就打，想骂就骂！ 各位家长，你们在教育孩子时，出现过上面的这些场景吗？也像他们一样存在着错误的儿童观吗？我们来进行一次问卷调查。 问卷调查： 1、给孩子购置衣物，考虑的因素（ ） A、让孩子穿名牌 B、让孩子在众人面前很出色 C、实用 2、给孩子报特长班，（ ） A、家长说了算 B、参考孩子的意见 C、以孩子的意见为主 3、关于打骂孩子，你的观点是（ ） A、孩子是自己生养的，打骂由我说了算。B、偶尔的打骂是必要的 C、要说服教育，不要打骂 4、孩子因为好奇拆坏了一个很高级的玩具，你会（ ） A、指责，批评他 B、不问不管，C、和孩子一起研究，重新修好 5、你会把自己的孩子和别的孩子比较吗？（ ） A、经常 B、偶尔 C、从不 6、父母省吃俭用，对孩子在吃穿方面的各种要求（ ） A、有求必应 B、尽量满足 C、根据实际情况确定 7、孩子在学校与同学闹矛盾之后，你会（ ） A、亲自到学校为孩子解决 B、让孩子找老师 C、了情况后给孩子出主意，让其自己解决 8、在家里你（ ）让孩子做一些力所能及的事。 A、不会 B、看孩子兴趣 C、要求 9、家里讨论问题，你会让孩子发言吗？ A、小孩子不要插嘴 B、孩子发言，不予理会，只为逗趣 C、认真听取孩子的观点 10、你会让孩子和缺点较多的孩子交朋友吗？ A、禁止，坚决反对 B、不介意，无所谓 C、引导孩子学习他人优点 A，得0分 B，得1分 C，得3分 结果分析： 得分0—6分 您在家庭教育中存在很大的误区，需要及时纠正。 得分7—15分 您在家庭教育中存在一定的误区，要扬长避短。 得分7—15分 您在家庭教育中有着正确的儿童观，您的孩子很幸福。 那么，在家庭教育中若走入了误区，会有什么严重后果呢？请看一下案例。 1、伤仲永 并非书香子弟的方仲永5岁时便能指物作诗立就并自为其名且文理皆有可观者因而扬名邑中，同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 到了十二三岁才气渐减令作诗不能称前之所闻到了成年竟泯然众人矣 　 Mjf108变作文网 一个天资聪颖的神童因为被唯利是图的父亲每天带着四处拜访本县的人而不让他学习使得神童竟沦为一个默默无闻的庸人这能叫人不扼腕叹惜吗一个大好的人才就这样毁掉了!!! 2、剥鸡蛋 有一位上六年级的学生，学校里组织春游，妈妈给他煮了两个鸡蛋，让他饿了吃。结果，孩子晚上回到家里，把鸡蛋原封不动拿了回来。妈妈很奇怪，问他为什么没有吃鸡蛋？孩子很委屈地说：“这鸡蛋光溜溜的，连一道缝都没有，让我怎么剥啊？难道让我连壳吃啊！” 这件事可不是在讲笑话，平日剥蛋壳父母就给包了，孩子什么都不用动手。我们担心的是，如此包办下去，孩子还会长大吗？将来还能自立于社会吗？包办代替会使孩子变得依赖和无能，失去责任感和进取心 3、妈妈见弹钢琴能培养孩子的兴趣和贵族气质，从小就培养佳佳练钢琴，每天练琴一小时，可佳佳喜欢的却是画画，棉队妈妈每天的逼迫，佳佳忍无可忍，说：“妈妈，你若再要我练琴，我就砸掉钢琴，从这个楼上跳下去。” 承认孩子之间本来就不相同，你就会因人而异的塑造自己的孩子。人家的孩子会弹琴，你的孩子喜欢画画，不是也很有特点吗？为什么不可以从画画上加以培养呢？ 每个孩子都是祖国大花园中万紫千红的一朵花儿，他们千姿百态，很难说哪一朵花儿好看，哪一朵花儿不好看。未来的建设者应当有各式各样的人才，你的孩子本来就是独一无二的，让你的孩子与众不同吧！ 看了上面的三则案例，家长朋友们，你有什么想法呢？ 小结： 下面是错误的儿童观和正确的儿童观的对比： 错误的儿童观? 正确的儿童观 被动、脆弱、无助 儿童有自己的能力、兴趣、关注和需要 不成熟 儿童是拥有自己想法和见解的人 重视儿童的需要（而非权利） 儿童拥有权利 成人懂得