爱国主义教育是历史教育的灵魂.docVIP

爱国主义教育是历史教育的灵魂 　　农村中学离城市较远，他们不能象城市学生那样轻便地去参观历史博物馆，也很少有机会直接接触实物去感受爱国主义思想的教育机会。这是事实，是一时无法改变的现实。 　　那么，在农村中学中是否能对学生进行丰富的爱国主义的教育，对这个问题的认识不少人存在误区，错误的认为很难在学生中展开，并且都认为对知识相对贫乏的农村学生，在课堂上很难激发他们的爱国热情。我对这个问题有着与众不同的看法。与艺术周活动的丰富多彩比较起来，12月的课堂教学显得更加苍白和缺乏生气。我绞尽脑汁地去“榨取”学生灵魂深处那一点点对历史课本仅存的热情，而对于即将到来的艺术周汇演，我更是充满了恐惧，心里一直在思考着怎样去“对付”汇演当天我的两节历史课，用赏识教育的方法去试一试。 　　我教的三（2）班是学校出了名的后进班。我平时对他们却严格要求，于是，我打算在这个班试一试爱国主义教育在课堂上究竟起不起作用。 　　通过观察，我发现在本届以及前几届的艺术周节目中，并不乏以历史为题材的精彩表演，学生能够对艺术周表演中的历史内容倾注热情，为什么对传授给他们这些内容的历史课却吝惜投入呢？我认为问题出在学生接受和感悟历史的形式上――历史本身对充满好奇心和求知欲的学生极具诱惑，而我们照本宣科的讲授方式才是真正苍白无力的地方。另外，我记得在开学之初，有学生问我：“历史书上这些东西，我们以前都学过了，为什么还