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课题《 认识钟表 》 课时 第1课时 教学目标 知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经验会看整时。
学生活动：“拨整时”（老师说几时，学生在自己的小闹钟上拨出来。）
电子表示法
师：我们除了用钟表表示时间外，我们还可以用它来表示时间。（课件出示电子钟、电子表图片）它叫什么，你们知道吗？
生：电子表。
师：那么你会看这是几时吗？（3：00）
生：3时。
师：哇！你们都会看啊，那么谁来告诉我，你是怎么看出来的？
生：只要看两点前面是几，就是几时。两点后面是两个零。
师：那么如果两点前面是3，就是3时。
两点前面是5，就是5时。
两点前面是8，就是8时。
我们把这种表示方法就叫做电子表示法。
那么现在小朋友们拿出自己的练习本，在自己的本子上，用电子表示法把黑板上的4个时刻表示一下。
5、练习巩固
书本P94 第一题。
总结
师：小朋友们，今天我们认识了钟表，我们都知道了怎么看整时，那么谁来说说你是怎么看整时的？
生：分针指着12，时针指着几，就是几时。
师：那关于钟表的知识和秘密还有很多很多，它呀等着我们小朋友去发现呢，那由
于时间的关系，我们今天这节课就上到这。 板书设计 认识钟表
3时 6时 9时
3 ：00 6 ：00 9 ：00
教
学
反
思
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