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资源配置：安徽农村职业教育发展现状与现实选择 王志蔚 （连云港师范高等专科学校 中文系，江苏 连云港 222006） 摘要：安徽农村职业教育是职业教育的主体，虽然近年来在困难中获得了较快的发展，取得了一些成就，但是，受人才与分配政策、城乡二元结构、地方经济、传统观念等因素的制约，农村职业教育在安徽省教育资源分配格局中一直处于弱势地位。“建设职教大省”，解决“三农”问题，促进经济社会、城乡一体化协调发展，公平合理、优化配置农村职业教育资源是实现人力资源强省的必然选择。 关键词：安徽；农村职业教育；资源配置；现状；策略 中图分类号:G719.21 文献标识码:A 　　近年来，安徽省农村职业教育在适应产业结构调整、城市化建设、城乡一体化、农村劳动力就业培训，岗位技能培训、劳动力转移培训和农村实用技术人才培训等方面做出了积极的贡献。但是由于历史、区位、经济、观念等方面的原因，安徽省农村职业教育的发展还低于全国平均水平。在安徽省教育结构中，农村职业教育也一直处于弱势地位，主要表现在资源配置没有得到有效的供给。“建设职教大省”，提高安徽省2000多万农村劳动力的整体素质，建设新农村，促进和优化农村职业教育的资源配置，是我们必须直面的重大课题。 一、近年来安徽省农村职业教育发展的成就 截