钱伟长教育思想与上海大学物理系学科发展.pdf

( ) 2008 上海大学学报 高教科学管理版 年第3期 钱伟长教育思想与上海大学物理系学科发展 曹世勋 [摘 要] 本文结合学习钱伟长教育思想关于高校教师队伍建设、人才培养和学科发展等 办学理念，回顾上海大学理学院物理系50年的发展，对上海大学合校之后最近几年来物理系 各方面取得的成绩和工作实际进行了讨论。 [关键词] 钱伟长教育思想；学科建设；人才培养 钱伟长教育思想是在2007年年初召开的中国共发展状况，坚定不移地全面贯彻党的教育方针， 产党上海大学第一次代表大会上首次正式提出，并 认真学习和实践钱伟长校长的办学理念，自强不 确立为上海大学贯彻党的教育方针、结合本校实际 息，与时俱进，“先天下之忧而忧，后天下之乐 办学的具体指导思想和办学理念。校党委书记于信 而乐”，按照学科发展的客观规律“踏踏实实做学 汇同志在上海大学第一次党代会上代表党委所做的 问、认认真真育人才”，是我们不断取得进步的办 报告中指出：“上海大学合并组建十二年以来取得 学指导思想和事业不断向前发展的重要保证。 的成绩，离不开钱伟长教育思想在我校的实践和发 上海大学理学院物理系组建于1958年，是当时 展。钱伟长校长把自己对党的教育方针的深刻理解 上海科技大学7个系科之一。组建初期，物理系仅有 和对社会、科技、教育发展趋势及其规律的把握， 两位教授和为数不多的教师，以及40名学生。1994 把自己在社会主义改革和现代化建设过程中积累的 年5月由上海工业大学、上海科技大学、上海科技 经验和切身感受上升到理论高度，并运用于办学实 高等专科学校和原上海大学合并组建以来，上海大 践，逐渐形成了钱伟长教育思想。”按照校党委的 学成为国家211工程建设重点学校之一，跻身于 部署，经过上海大学一年来开展的学习和实践钱伟 国内众多大学、特别是地方性大学的前列。经过50 长教育思想的活动，上海大学在各方面又取得了长 年的发展和几代人的努力和积累，物理系已经发展 足的进步。通过学习，大家深刻认识到“钱伟长教 成为拥有教职工107人（其中教授、研究员18人， 育思想的一个基本出发点，就是坚定不移地全面贯 副教授、副研究员等30余人，具有博士学位的教师 彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养 占教师比例60％以上），本科生450余人，研究生 德智体美全面发展的社会主义事业建设者与接班 170余人，学科方向相对齐全、教师队伍结构合理、 人。”钱伟长校长教育思想体现在其独特的办学理 人才培养实力雄厚、科学研究日渐活跃的教学科研 念和积极推进教育教学改革上。于信汇书记在报告 单位。目前，理学院物理系由无线电物理、凝聚态 中还指出：“钱伟长教育思想是上海大学全体师生 物理、光学、理论物理四个学科组和物理实验中心 员工共同的精神财富，我们要继续坚持实践和发展 组成。物理实验中心为校级实验中心，2003年上海 钱伟长教育思想，使之融入我们的办学实践之中， 市先进单位。物理学设有应用物理学、电子信息科 成为学校鲜明的特色和文化传统，成为凝聚一代又 学与技术和微电子学三个本科专业，拥有无线电物 一代上大人的学校精神。” 理、凝聚态物理两个博士学科授权点和物理学一级 纵观上海大学物理系50年的发展，特别是1994 学科硕士学位授权点。2005年以上海市教委重点学 年上海大学合校以来和近年来物理学科蒸蒸日上的 科“无线电物理”为基础新组建的“信息物理”学 曹世勋：上海大学理学院物理系主任、教授、博士生导师 —— 21 —— 科入选为上海市特色重点建