浅谈计算机辅助设计在中职院校平面设计课程中的教学方法.pdfVIP

中国科技经济新闻数据库 教育 浅谈计算机辅助设计在中职院校平面设计课程中的教学方法 侯林峰 郑州市技师学院 河南 郑州 450006 摘要 ：随着我国经济的飞速发展，现代社会需要大量的设计人才，平面设计在社会生活中应用越来越广泛， 目前众多中职院 校都开设有平面设计课程。而中职院校比较明显的特色主要体现在技术技能和市场导向两个方面，中职院校要求学生专业程 度高、动手能力强。本文从计算机辅助设计在平面设计课程教学中的意义、特点等方面谈一下什么的教学方法更适合于中职 院校 的学生 。 关键词：计算机辅助设计；职业教育：平面设计 中图分类号：TB47；TP391．7 文献标识码：A 文章编号：1671—5861(2015)03—0169—01 中等职业院校的学生文化课水平相对较低，自我约束力 学生带来一种新鲜感，增强学生兴趣，使学生相信 自己也可 也比较薄弱，学生一般不喜欢纯理论的教学方式，相比较来 以设计制作出这样的优秀作品，学生有了兴趣为以后的学习 说边理论边实践的学习方式更适合于中职院校的学生。现在 奠定 良好的基础。 社会急需大量的平面设计人才，这样巨大的从业空间给我们 32案例教学、适当留白、举一反三 的职业教育提供了良好的大环境，也给平面设计专业提供了 在平面设计教学中通过大量的实例来讲解各个工具的 可行性支持，而现代平面设计工作已经主要依靠计算机来完 用法，同时再利用制作贺卡、广告等案例讲解各个工具之间 成。中职院校平面设计教学将如何开展，才能适应社会的需 配合的用法，让学生对工具的使用能做到得心应手。另外还 要，是值得我们从事平面设计教学工作者共同探讨的一个话 要适当留白，就是要给学生的思考和尝试留有余地。“不要 题 。 扶着学生走，要让学生 自己大胆的走”，使学生能发现问题、 1计算机辅助设计在平面设计课程教学中的意义 会思考问题，让学生 自己体会解决问题后的愉悦。在平面设 在平面设计中，计算机辅助设计能大大提高工作效率， 计的教学过程中会举一反三，通过找新旧知识之间的联系与 减少了手绘和修改的时间，与此同时，计算机辅助设计的速 区别，化难为易，通过学生对问题的自学、讨论、交流和实 度比手工绘图设计迅速的多，它可以将创作者的创作意图迅 践，充分发挥学生的自主创造性，形成学生的自主学习意识， 速转化为有形有色的图像。对于创作修改也十分方便。计算 使学生轻易掌握教学重难点。例如：在讲CorelDraw软件时， 机辅助设计不仅实用方便，还大大提高了创作效率。 我会让学生利用CorelDraw软件和Photoshop软件同做一个 计算机让设计过程更直观，也给平面设计带来了丰富的 作业，最后在总结两个不同软件的相似处和不同之处。这样， 造型语言。计算机技术作为一种全新的视觉媒体，综合了图 学生把学过的新旧知识和其他软件有机的结合起来，不但学 形与图像、平面与立体、静态与动态、音频与视频、文字与 得轻松，也容易掌握。 语言等多媒体功能，为平面设计提供了前所未有的表现形式， 33转变师生角色，团队合作。 不仅达到了完美的视觉感受，还提高了作品的感染力。计算 让学生当一回老师，让学生以老师的身份站在讲台上讲 机设计可以让人们体会真实世界无法体会的东西，给创作者 解 自己的作品，让教与学形成相互的关系。从而也可以锻炼 和设计师更多的创作素材和创作空间。 学生的表达能力。常规教学中，老师 占主导地位，通过优秀 2计算机辅助设计在平面设计课程教学中的作用特点 的实例和 自己的经验引导学生接受知识，这种单一的教学模 (1)提高效率、更加直观的看到设计内容。如果没有 式不能刺激学生