卫生学绪论及统计绪论.ppt

健康观念的转变： 健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。 医学模式的转变： 生物医学模式 生物－心理－社会医学模式 一、设计 统计设计包括： 统计方法的选择 样本含量估计 随机方法的选择 偏倚的控制 如何收集、整理、分析资料 二、收集资料 医学统计资料的来源： 统计报表 日常工作记录 专项调查或试验研究 三、整理资料 整理资料的过程包括： 核查原始数据 对原始数据进行分组 设计整理表和汇总表 建数据库 四、分析资料 分析资料的前提： 研究的目的（描述？推断？） 资料的类型（计数？计量？等级？） 资料的分布（正态？偏态？） * 卫 生 学 绪 论 环境与公共卫生学院 闫 洪 涛 一、卫生学的研究对象和任务 卫生学（Hygiene）是在“预防为主”的卫生工作方针指导下，研究外界环境因素与人体健康的关系，阐述环境因素对人体健康影响的规律，提出改善和利用环境因素的卫生要求和预防措施，以达到预防疾病，促进健康，提高生命质量的目的。 通过以下几个方面看卫生学 医学的分类： 基础医学：着眼于形态、机能 临床医学：研究疾病的发生、发展、治疗、预后 预防医学：关注人群健康 环境： 指围绕人类周围的空间及其所包含的一切客观因素。 人与环境的关系： 既对立又统一的关系 二、卫生学的发展简史 1.萌牙时期(个体摄生阶段) 《春秋左传》: 土厚水深,居之不疾; 土薄水浅,其恶易觏. Hoppocrates: 医生不仅要治疗疾病,还要研究环境因素对健康的影响. 《易经》:君子以思患而豫防之. 《皇帝内经》:圣人不治已病治未病. 《千金要方》:上医治未病之病,中医治欲病之病,下医治已病之病. 《黄帝内经》中 “人与天地相参、与日月相应” “顺四时而知寒暑，服天气而通神明，节阴阳而调 刚柔”。 《管子》里明确记载“当春三月，……抒井易水，所以去滋毒也”。 《后汉书·礼仪志》载有 “夏至日浚井改水，……可以去温病”。 2.人群疾病防治阶段 （18世纪60年代开始的产业革命） 环境恶化、传染病、寄生虫病、营养不良性疾病和职业病流行 3. 医学模式和健康观的改变 （20世纪－今） 强调从人体内在因素到外环境因素、从生理到心理社会，从个体到人群，从局部到全球合作的综合预防阶段 三、卫生学的主要内容 四、学习卫生学的目的 环境与健康 预防保健策略与措施 医学统计学方法 树立预防为主的思想 建立环境对健康影响的观念 建立以人群为观察对象的思维方法 掌握相应的基本理论和方法 医学统计学方法 第三篇 环境与公共卫生学院 闫 洪 涛 医学统计学方法是应用概率论和数理统计的基本原理和方法，研究医学领域中的数据收集、整理、分析的一门方法学科。是揭示医学本质规律的重要工具。 为什么要学习统计学？？？ 第八章：医学统计学的基本内容 第一节：医学统计学的基本概念 一、同质和变异 同质（homogeneity）是指具有相同性质或特征（的观察单位）。 变异（variation）同质的个体之间观察指标上的差异。 二、总体和样本 总体（population）：根据研究目的确定的，所有观察单位某项观察指标的集合。 样本（sample）：总体中有代表性的一部分。 随机抽样：总体中的每一个个体都有同等的机会被抽到。 随机抽样方法： 抽样误差： （ 系统误差，随机测量误差） 三、概率 随机事件（randomized event）：在一定条 件下，某现象可能发生，也可能不发生的事件，叫做随机事件。 概率（probability）：某随机事件发生的可能性大小的度量。用p表示，取值0~1之间。 小概率事件： 称为小概率事件，由于其发生的概率很小，统计上认为在一次实验中可能不发生。 四、参数和统计量 参数（parameter）：描述总体特征的指标称为参数。 统计量（stitistic）：描述样本特征的指标称为统计量。 五、变量和资料 变量（variable）：对观察单位的某项特征进行测量或观察，这个特征能表现观察单位的变异性，称为变量。测得值为变量值。由一组变量值组成资料（data）。 第二节 统计资料的类型 一、数值变量 　　又称定量变量，其资料也称为计量资料。是用定量的方法测量观察单位的某项观察指标所得到的资料。通常有单位。如身高，体重等 二、分类变量 　　又称定性变量，其资料也称为计数资料。是用定性的方法得到的资料。通常是按事物的性质和类别分组，然后清点每组的个数。没有单位。 分类变量按照类别