初中语文人教版八年级下册第六单元第28课：醉翁亭记.ppt

醉翁亭 《醉翁亭记》碑刻 学习目标 第一段怎样分层？ 　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（醉翁亭的自然环境） 　　作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（醉翁亭的命名缘由） 研讨课文 1、醉翁亭在哪里？ （环滁皆山—琅琊山—酿泉—有亭翼然） ——醉翁亭的自然环境 3.请从文中找出说明“醉翁”由来的语句? 饮少辄醉，而年又最高。 5、点明文章主线的是哪句话？ 山水之乐，得之心而寓之酒也。 6、此段中有两个成语，请你找出来。 峰回路转 7、陆游《游山西村》中与“峰回路转”意境相似的诗句是什么？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 8、想一下，能否解释“醉翁之意不在酒” ，并用它造个句子。 出处：欧阳修《醉翁亭记》 原意：醉翁的情趣并不在于喝酒。 现在的常用义：形容人别有意图，言在此而意在彼。 9、哪位同学知道，根据《鸿门宴》的故事也流传出一个类似这个意思的俗语，叫什么？ 项庄舞剑，意在沛公。 第1段赏析 学习第二段 1、此段运用了哪些表达方式？ 描写 抒情 2、描写的是什么景，抒发的是什么情？ 景——写醉翁亭周围的秀丽景色 情——欣赏山水的无穷乐趣 （５）“乐亦无穷”中的“乐”指什么? 指朝暮、四时游玩之乐。 （６）这段中有一个成语，请找出来并解释它的意思。 “水落石出”：形容事情的真相大白。 （７）请找出本段中的骈句,并说说它的好处。 “日出而林霏开，云归而岩穴暝”; “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴” 第二段内容理解 写山中景色和出游之乐 “四时之景不同，而乐亦无穷也。” 1．第三段的段意是什么？ 　　写滁人的游乐和太守的宴饮。 2.这一段怎样分层？ 　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（１滁人游）临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。（２太守宴）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。（３众宾欢）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（４太守醉） 3.这四层，哪一层是全文核心？ “太守醉”是核心， 其他三层都是陪衬。 4．本段有两个成语，请分别找出来，并说说它们的意思。 　　前呼后应：写文章或做事情考虑周到，前面有伏笔，后面有照应。 　　觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。 ５．“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？ 　　主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。 6.段首的“至于”有什么作用？  7.为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？  8.文中怎样写出了滁州百姓之乐？  9.滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从写滁州百姓之乐中间，可以体会出什么内涵？有没有太守之乐在里边？ 第三段写滁人的游乐和太守的宴饮之乐 这段哪一句道出本文主旨？ 醉能同其乐 本文多次写到“醉” 与“乐”，将“醉” 与“乐”统一起来的句子是： ——醉能同其乐 ２．“太守之乐其乐”一句历来有两种解释：一种是“太守自有他的乐趣”；一种是“太守把大家的快乐当作自己的快乐” 。你的看法是什么？说说理由。 本段写日暮醉归 合作交流 3.在描写朝暮之景和四时之景时又采用了什么顺序? 拓展延伸 1.课文说“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，你知道太守以什么为乐吗？这儿含蓄地表达了作者什么样的思想感情？ 2.比较《岳》和《醉》在思想内容上的异同。 3.根据你对文章内容的理解，补全对联： 上联：欧阳修与百姓同乐 下联：________________ 上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情 下联：______________________ 秋意浓 雪景 山间之四时也 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼, 后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也. 表过渡 黄发垂髫 率妻子邑人来此绝境 与世隔绝 断，停止 临溪而渔,溪深而鱼肥, 酿泉为酒,泉香而酒洌, 山肴野蔌,杂然而前陈 者,太守宴也 表顺承 表并列 酿造 前者呼 前面 在前面(名作状) 摆放 宴客 宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜, 觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 宴席（名） 借代 苍然暮色 深青色 苍老 　　 译文：至于背物挑担的人们在路上唱歌，赶路的人们在树下歇凉，前面的呼喊，后面的应