作文审题(原版)研究.ppt

作文审题训练 教学目标 1：了解高中作文训练的几个关键点。 2：掌握材料作文审题立意方法。 作文训练的几个关键点 作文训练 之 审题立意 审题 立意 一：材料作文审题立意 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不得少于800字。（2010全国卷）  要求：这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。（2010安徽卷） 材料类型 1：议论型（即材料中直接或隐含议论的句子） 2：故事型（即：只有故事情节 ） 3：哲理型材料 （即材料是哲理寓言或哲理诗歌） 4：组合型材料（即有两则或两则以上材料） 5：观点型材料（即针对同一事物或问题，不 同的人有不同的态度、观点或做法） 材料作文审材料方法 材料1 一群游客在兴致盎然地 参观一栋古老的宅院。他 们很纳闷，这家宅院的屋檐 为什么特别大？为什么在屋檐下面， 还建了一间小巧的屋子？他们纷纷说出自己的猜测。这时，导游告诉他们：这是供路过此地的流浪汉挡风遮雨、歇脚过夜的。游客们哑然了，同时感到一种从内心深处涌来的温暖。其实，社会上的每一个人都应该在自己的心里为他人搭一个“屋檐”。 立意：主张人们在心中想着他人，随时帮助那些需要帮助的人。  【写作提示】 “屋檐”的比喻义——“爱心” 那么“心灵的屋檐”就应该是指心灵中主动为他人着想的意愿。 审题立意之方法 1.抓关键（适用于议论型材料） 练习——材料2： 《鞋匠的好奇》燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。 审题方法：找关键词句。 这则材料体现主旨的词语“好奇”——材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误……”再加上材料的标题《鞋匠的好奇》。而抓住了关键词语很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。 材料3 大树上住着天鹅一家，有几根 细藤正沿着大树向上生长。老 天鹅发现后，要孩子们赶快砍掉藤蔓，被孩子们拒绝了。几年过后，藤蔓长粗了，也长高了，一个猎人便顺着藤蔓爬到了大树上，并在天鹅的落脚处放上了套子，结果天鹅一家都成了猎人的俘虏。 大树上住着天鹅一家，有几根细藤正沿着大树向上生长。老天鹅发现后，反复提醒孩子们，让他们赶快砍掉藤蔓，被孩子们拒绝了。几年过后，藤蔓长粗了，也长高了，一个猎人便顺着藤蔓爬到了大树上，并在天鹅的落脚处放上了套子，结果天鹅一家都成了猎人的俘虏。如果小天鹅能听老天鹅的劝告，天鹅一家也许不会这样轻易的丧命。 大树上住着天鹅一家，有几根细藤正沿着大树向上生长。老天鹅发现后，没有做什么，只是要孩子们赶快砍掉藤蔓，被孩子们拒绝了。几年过后，藤蔓长粗了，也长高了，一个猎人便顺着藤蔓爬到了大树上，并在天鹅的落脚处放上了套子，结果天鹅一家都成了猎人的俘虏。如果老天鹅不只是说说，而是做的更多，也许天鹅一家人会逃过此劫。 审题 “藤蔓” 立意 人生的失意和不幸往往源于一些小隐患，若不及时消除，最终会为其所害，要防微杜渐，防患于未然。 2.抓因果 即以果溯因法（适用于故事型材料） 练习——材料4 一个渴望有所成就的农民，听说有人试验成功了一种改良的玉米种子，于是千方百计找了一些来种。收成时，果然又大又甜又多，这个农民着实高兴了一番。 四周的村民听说了这件事，个个羡慕不已，纷纷前来请求这个农民卖一些改良玉米种子给他们。可是，这个农民担心人人都种上这种新式玉米，会使他丧失竞争优势，便断然拒绝了。 第二年，收成时，农民发现玉米产量降低了，而且不如第一年那么甜那么大。第三年，收的玉米更小更少更加不甜。这个农民仔细琢磨，终于找到了原因。原来，他的改良玉米接受了四周村民田地的劣等玉米的花粉。 独享良种 材料5 半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。 你心目中有自己的“水仙花”吗？当你