期中补偿练习.ppt

讨 论 1、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？ 2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？ 3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？ ４、如何给试管中的液体进行预热？ 液体沸腾时会喷出伤人 不能，因为试管受热不均会炸裂 不能，因为试管骤冷会炸裂 先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动。 判断正误： 1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是　　 　。 2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用　　 　。 3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸　　 　。 4、收集或贮存少量气体　　　 　。 5、取粉末状药品　　 　。 6、溶液蒸发、浓缩和结晶　 　　。 7、量取80mL的盐酸　　 　　。 选择合适的仪器填空： 试管 玻璃棒 胶头滴管 集气瓶 药匙或纸槽 蒸发皿 量筒 8、将锌粒加入试管　　 　。 9、取18克NaCl固体　　 　。 10、往酒精灯里添加酒精　　 　。 11、拿热的蒸发皿　　 　。 12、使烧杯、烧瓶均匀受热　　 　。 13、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体　　　 　。 14、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液 。 镊子 天平 漏斗 坩埚钳 石棉网 长颈漏斗 烧杯 连接仪器装置： （1）把玻璃管插入带孔橡胶塞 （2）连接玻璃管和胶皮管 （3）在容器口塞橡皮塞 连接仪器应做到心中有全局，一般依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接，并安放平稳。 检查装置气密性： 连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。 玻璃仪器的洗涤： 判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下 过滤： 1、应用： 2、仪器和用品： 3、操作： 铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸 一贴二低三靠 过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法 过滤器的制作 “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口 （2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 （2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠 在三层滤纸的一边 （3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻 璃棒中部 过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有: ①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损 等 蒸发： 1、应用： 2、仪器： 3、操作： 用加热的方法，使溶剂不断挥发的过程 蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、铁架台（带铁圈） 蒸发时玻璃棒要不断搅拌，防止局部受热引时液滴飞溅；到出现大量晶体时停止加热。热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。 坩埚钳 化学是一门以实验为基础的科学 1、我们做了哪两个探究实验？ 对蜡烛及其燃烧的探究 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 2、怎样对实验现象进行观察？ 3、化学学习的特点有什么？ 实验前——实验中——实验时——实验后 关注物质的性质；关注物质的变化；关注物质的变化过程及其现象 反应物的物理性质 生成物的物理性质 现象 书写探究报告 * 物质的变化 物理变化 化学变化 物质的变化和性质 物理变化:没有生成其它物质的变化。 特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。 化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。 特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀 ②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等 两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。 联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。 下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ? ?? ? ）A.白玉为床金做马? ?? ?? ?? B.千里冰封万里雪飘??C.野火烧不尽，春风吹又生? ??? D.夜来风雨声，花落知多少 E.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 F.只要工夫深，铁杵磨成针 G.千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲 C.E.G * 文库专用 * 物质的性质 物理性质 化学性质 物质的性质： 物理性质：不需要发生化