北师大版物理九年级第十章机械能复习.pptVIP

1.物质结构的基本图像 2.物体的温度越高，分子运动越剧烈，内能就越大 3.改变物体内能的方式：做功和热传递 自己红笔填写的知识点 本节课你有哪些收获？ （1）从双基：基本知识、基本技能来说 （2）从本节课的难点来说 要求：合上课本， 以考试的形式进行测试 * 单元导入 整体建构 机械能 内能 生产、生活中的应用 ____ 物质结构的基本图像 影响因素：_____、____ 热机，如___、___ 燃料的利用，公式：______, 效率的公式：______ 机械能、内能及其转化 ____ ____ ____ 影响因素：_____、____ 影响因素：_________ 扩散现象 改变内能的方式：____、____.→比热容的公式：___ 知识回顾 巩固双基 同学们可通过自主回顾，或者回归课本，或者同桌交流等方式，完成知识梳理，时间3分钟 要求：1、如果不是自己回顾出来的知识点，请用红笔来填写 2、完成后，举左手示意，并继续往下做 知识点记忆 ：知识记忆、理解在课堂 1.（2016年河南第18题，6分） 实验小组的同学用图14所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。 直击难点 提升能力 （1）本实验使钢球获得动能的操作方法是______________， 钢球动能的大小是通过观察_________________来判断的。 （2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的________相同，从而探究动能与_______的关系。 （3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重复做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用________同学的建议。 （4）由上述实验数据和现象可得出结论：____________________________________。 让钢球从高处摆下 直击难点 提升能力 木块被推动的距离 速度 质量 甲 当速度相同时，质量越大，物体的动能就越大 2.（2016年天津第23题，6分） 某同学在探究“物体的动能和哪些因素有关”时，提出了如下猜想： 猜想一：物体动能大小与物体的质量有关 猜想二：物体动能大小与物体的运动速度有关 为了验证上述猜想，老师提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三个钢球（质量分别为0.1kg、0.2kg和0.3kg）、木块和长木板。 实验装置如图18所示，让钢球从高为h的斜槽上由静止滚下，碰到水平面上的木块后，将木块撞出一段距离。在同样的平面上，木块被撞得越远，说明钢球的动能越大。 直击难点 提升能力 该同学利用上述器材和装置进行了实验，并在下表中记录了实验获得的数据。 请你完成下列任务： （1）为了便于验证猜想一，请重新设计一个实验表格，并将表中的相关数据全部筛选整理后填入你所设计的表中。 （2）分析重新设计的表中数据，可以得到的实验结论是_______________________________________________。 直击难点 提升能力 当速度相同时，质量越大，物体的动能就越大 课堂小结 畅谈收获 达标检测 学以致用 *