重预防抓落实建设平安校园资料.ppt

三、学生伤害事故的处理 不管是什么情况，不论是什么天灾人祸，一定不要让下一代受到伤害，这是我们的责任。 ——2013年5月21日，习近平总书记在四川芦山灾区龙门乡隆兴中心校看望学生的讲话 李岚清同志有一句名言：生命不保，谈何教育？可惜这样的名言远没有深入人心，尤其是没有深入到每一位教育工作者和孩子监护人的心中。 教育部：学校安全工作是学校工作的基础，是师生生命的保障。 教育评价：一所没有安全保障的学校，是一所绝对不合格的学校；一个不具备安全意识的教师，是一个绝对不称职的教师。 现实：一个学生的安危关乎三个家庭的幸福和未来。 也有人说：安全工作是学校工作的一把大伞，其他工作都在这把伞下面。 从事六年安全工作，我深深地认识到：学校安全工作是“1” ，其他各方面工作是“1”后面的“0”，如果前面的“1”倒下了，后面多少“0”都无效，如果“1” 竖直站立，后面增加的“0”则是10倍、百倍地扩展。 对学校： 安全是天 ——我们讲德育为首需讲安全为天 ——我们讲以教学为中心更讲安全第一 三、学生伤害事故的处理 （一）现形势下安全工作的特点 2012年12月24日上午9时左右，江西贵溪滨江乡洪塘村合盘石童家村小组发生一起幼儿园班车侧翻坠入水塘事故，该7座面包车上载有17人，致11名儿童死亡。记者现场采访了解到，司机就是幼儿园长。 毕节5流浪儿垃圾箱内被闷死 据本报2012年报道，5名身份不详的男童，被发现死于毕节城区一处垃圾箱内。据警方调查，5个小孩系躲进垃圾箱避寒时一氧化碳中毒身亡。 据毕节宣传部门一官员介绍，最早发现5名死者的人，是一位拾垃圾的老太太。事发地点位于毕节市七星关区环东路人行道，距离流仓桥办事处不到百米。 5个死亡的男孩均在10岁左右，最大的约13岁，最小的约7岁。 据到过现场的目击者描述，事发垃圾箱旁边是一个拆迁工地，“孩子们在拆迁工地围墙里面，用一些写有广告语的塑料篷布、水泥砖和三合板围起来，并在里面住了好几天”。 贵州毕节4名留守儿童喝农药自杀 2015年6月9日23时许，毕节市七星关区田坎乡4名儿童在家中疑似农药中毒，经抢救无效死亡。 据记者了解，4名儿童为留守儿童，年龄最小的5岁，最大的13岁，父母均在外打工。目前，公安机关正在对儿童死亡原因展开调查。 另据媒体报道 田坎乡多名村民称，4个孩子是一家的，其父打工，母亲3年前“被人拐跑”，爷爷奶奶已过世，外公外婆年纪大了无法照顾孩子，只剩4个孩子在家中。 村民张仕贵是4名死亡儿童的亲属，他称1个月前，4个孩子因没有生活费辍学在家，家里唯一的食物是去年的玉米。平时孩子们将玉米磨成玉米面，不用筛子筛干净，就凑合吃了，“因为太穷了”。 1.暴力伤害事件 2.网瘾伤害事件 3.心理伤害事件 4.性侵害事件 5.体罚、变相体罚伤害事件 6.人格尊严受伤害事件 7.突发伤害事件 学校主要伤害事件分析 青少年危机行为 高危行为： 一种情境，青少年在这种情境中 ，可能会面临某种涉及身心安全的危险后果。 高危种类：离家出走、辍学、物质滥用、 性行为、暴力、帮派、犯罪、自杀、网络成瘾；违反社会规则行为等。 1.暴力伤害事件 2.网瘾伤害事件 3.心理伤害事件 4.性侵害事件 5.体罚、变相体罚伤害事件 6.人格尊严受伤害事件 7.突发伤害事件 再多的善举也挽不回黄洋的生命 高中生因恋爱打架致死 1.暴力伤害事件 2.网瘾伤害事件 3.心理伤害事件 4.性侵害事件 5.体罚、变相体罚伤害事件 6.人格尊严受伤害事件 7.突发伤害事件 网瘾伤害事件主要问题及建议 1.暴力伤害事件 2.网瘾伤害事件 3.心理伤害事件 4.性侵害事件 5.体罚、变相体罚伤害事件 6.人格尊严受伤害事件 7.突发伤害事件 了解不同年级学生突出的心理特征或问题； 注意观察和了解学生心理方面的异常表现，及时进行心理干预； 把心理健康问题和品德问题分开； 培养和调整学生的心理素质要采取正确的方式、方法。 1.暴力伤害事件 2.网瘾伤害事件 3.心理伤害事件 4.性侵害事件 5.体罚、变相体罚伤害事件 6.人格尊严受伤害事件 7.突发伤害事件 1. 女生外出，要避开荒僻和陌生的地方。 2. 如有男人盯梢或纠缠，尽快向大庭广众处靠近。 3. 衣着不可过度暴露，切忌轻浮张扬。 4. 应避免单独和男子会面，尤其是到男子家里去。 5. 不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防麻醉药物。 6. 局长、校长要经常给教工敲敲警钟。 7. 受到性侵害，要尽快告诉家长或报警，并立即采取紧急避孕措施。 8. 学生遭受性侵害,学校要立即封锁消息。 1.暴力伤害事件 2.网瘾伤害事件 3.心理伤