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巧拼新年贺卡 ——北仑区江南中学 王晓燕 【教学内容分析】 一、教学内容 本课是基于浙江教育出版社（宁波市编）初中信息技术八年级（上）教材的一节综合课。全册教材均为与Photoshop相关的教学内容，涵盖的基本操作技能有图像色彩处理、构图和图片裁剪、抠图、图层的基本操作、文本编辑、运动滤镜及简单修复老照片和拼接照片，可以说内容多且杂。作为一节综合课，要将教材的知识点一次性全部融合在一起是不太可能的。 针对本节课，对应教材中的知识点，主要涉及到选框工具、魔棒工具、橡皮擦工具、套索工具、磁性套索工具的使用，另外还有图层的复制、重命名、移动、图像缩放、羽化、文字工具、滤镜、图像色彩处理等操作。 二、学情分析 经了解，初二在学习Photoshop时，我们的课时安排是每周一课时，按照教学内容来看，学生对于学习的内容，消化时间短，练习和巩固的时间少，学习间隔长，而Photoshop又是零基础上开始学习 ，所以会导致大部分学生对于学习的内容基础不扎实，再由于和现在相距一个学期的间隔，不少内容学生已经遗忘。 针对本节课，由于整册教材涉及不同的抠图工具，并且分布在不同的课题中，学生往往抠图时在选择用哪种工具进行抠图的问题上是缺乏理性、非常盲目的，这会导致他们针对抠图这一问题事倍功半，对作品后续的处理以及整体效果上都会有所影响。 三、设计思路说明 在八上整一册的书中，关于Photoshop的知识点林