四、情绪理论.PDFVIP

7-16 心理學搶分秘笈 憂鬱症：針對環境壓力，所採取的一種缺乏活力的反應，通常 這是一種習得的無助。 精神病。 智能障礙者的情緒：情緒表情的識別與智障的程度有直接相關。 情緒是先天或後天： 情緒反應是先天的。 情緒表達是後天的：如何表達害怕、恐懼、高興……是經學習 而來。 四、情緒理論 詹郎二氏情緒論＝張郎二氏論（James-Lange theory ）～生理 →心理：情緒並非由外在刺激所引起，而是由生理變化所引起 （器官肌肉）。例如：人會難過是因為先有哭泣的反應，才引起 難過的情緒。 批評： 不同的情緒，會有相似的生理變化。 例如：興奮和憤怒都會心跳加速。 生理變化若來自自主神經支配，個體並不自知。 若用人工方法使個體有生理變化，並不能產生真正的情緒。 例如：給予腎上腺素的注射，並不能引起害怕的反應。 ＊臉部回饋假說（the facial-feedback hypothesis ）：Tomkins （1962 ）說明個人的情緒感受來自於臉部肌肉活動的回饋。 控制臉部肌肉活動，可以使人感受到特定情緒。臉部肌肉 活動的回饋，無法產生情緒，但可以影響情緒的強度。 ＊情緒展示規則（emotion display rule ）。 坎巴二氏情緒論＝坎巴二氏論（Cannon-Bard theory ）：外在 刺激傳到了CNS 中視丘和下視丘，再傳到大腦皮質，同時引起生 理的反應和情緒經驗。 第七章 動機與情緒 7-17 斯辛二氏情緒論（Schachter-Singer theory of emotion, cogni- tive arousal theory ）＝情緒二因論（two-factor theory of 刺 emotion ）＝雙中心論＝情緒歸因論（attribution theory ）： 激引起知覺而使個體對情境有認知考量，加上生理反應引起的對 生理變化之認知解釋，兩項認知同時引起情緒表達。 二因： 對自己生理變化的認知。 對刺激情境性質的認知。 歸因：當事人自己的認知解釋。 例如：在動物園看到老虎，生理反應上會害怕，但認知評估情境 在動物園中，不會有危險，沒有害怕的情緒反應。 實驗：實驗組注射腎上腺素→混合編組→部分被告知注射藥物控 制組注射生理食鹽水 結果：實驗組內未告知藥物效應者，表現較強烈興奮情緒，且情 緒來自情境，不知藥物者會將生理變化歸於情境，知道者 則歸於藥物。 ＊Schachter ：點唱機式愛情。 情緒相對歷程論＝相對歷程論（opponent-process theory, 大腦中職司情緒的部位，可能存有 Solomon Corbit, 1974 ）： 某種組織，該組織在情緒狀態時，會發生與此狀態反向的相對作 用。即苦盡甘來（如跳傘）和樂極生悲。 但大腦所產生的效果會較慢出現及結束，因此出去玩得很high 之 後，回家會有點失落，就是大腦的作用在刺激結束後尚未消失的 原故。 ＊其他重要研究 Leeper, 1948 ： 情緒具有使行為穩定的作用。 情緒是包含有動機和知覺的力量，可以組織、維持和引導行 為。