我国高中英语课的文化教学研究..pdfVIP

． 我 国 高 中 英 语 课 的 文 化 教 学 研 究 王宏梅 (赤峰市松 山区红旗 中学新城分校 ，内蒙古 赤峰 024000) 摘 要 ：在我 国高中课堂教学中，文化教学间接或直接地 穿插在教学过程及教学方式 中。高 中英语课作为现今我 国高中阶段 必学的一 门科 目，其对于提高高中生的文化水平起着非常重要 的作用。针对现阶段我 国高中英语课的文化教学 中存在 的问题 ，提 出相关的改进策略是我国英语教学的主要研 究方 向。 关键词 ：高中英语 文化教学 问题与策略 英语作为一门外文课程 ．教师在设计基本教学模式及贯 文化基础知识是 比较少的。 彻教学理念的同时，应积极向同学介绍有关外国的文化，让高 三、提高高中阶段英语教学中文化教学的含量及水平 中生通过充满文化气息的英语课堂拓宽 自己的视野、提高A 1_教师应不断提高 自己的文化素养 ，在课程进行的过程 己的综合文化水平 。而且 ，在现今经济全球化 的发展背景下， 中，将语言知识和文化知识同时传授给学生。高中英语课程 中 培养学生的跨文化意识 已经成为素质教育对于高中生培养 的 的文化教学 ，首先应该提高教师 自身的文化素养，这就要求学 主要 目标之一，通过将英语课程的学习与外国文化结合，在基 校及时组织教师进行相关知识的培训与考核，通过建立竞争 本教学需求上 ，针对学生有 目的、有计划地进行高中英语课堂 机制激发教师的再学习动力 。其次，教师在保证 自己拥有足够 教学，力 图培养学生的跨文化意识、文化敏感性及多文化创新 的文化知识之后 ，积极改变课程教学的方法 ，将语言知识和文 发展的能力 。所 以。在 目前我国高中阶段普遍进行英语课堂教 化知识 同步传授给学生 ，这就要求在课程设计之处，教师必须 学的同时，应加强对文化教学的研究 。充分将英语课和文化教 熟知所讲 内容，然后合理地设计课程环节及课件 。 学融合在一起 。 2．深刻结合课堂所要讲解 的英语 内容，主动为学生营造 良 一 、 高中英语课文化教学的简要介绍及主要意义 好 的文化氛围。教师作为英语课堂学习的主要引导者 ，可以通 高中英语课程文化教学主要是通过英语课程 的教学 。让 过多媒体软件等现代化教学设备为学生创设英语文化氛围，激 学生 了解外 国的文化、风土人情、地理文化、人文历史、民俗生 发学生学习的兴趣与热情。在高中英语课程的教学中，有很多 活方式等 。这种贯穿文化的英语课程教学能够拓宽学生的视 的名人学家、风景异地等 ，如在对莎士比亚 的学习中，教师可 以 野、提高学生 的整体文化素质 。除此之外 ，在让学生 了解外 国 通过带有英汉字幕的电影及有关的纪录片，提前让学生了解莎 文化 的基础上 ，通过主观认知与客观判断，在 自身基础文化知 士 比亚的生平 ，然后进行其课堂内容的讲解学习。这样可以摆 识不断提高的基础上 ，全面认识我 国的文化 ，在 了解外来文化 脱枯燥乏味的课堂讲学，极大地提高学生学习的乐趣。 的同时，培养高中生的文化创新力 3．在英语课程 的教学 中，鼓励学生从 中国固有化的思维 二、我国现阶段高中英语课文化教学的问题 模式中走出来 ．学会处理汉语与英语两种文化语言之间的关 1．在高中英语文化教学 中中国式思维的固化 。由于汉