2013学年东方小学关于落实小学阶段实施摘要.docVIP

2013学年东方小学关于落实“小学阶段实施 基于课程标准的教学与评价工作”的实施方案 为贯彻落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》，推进低年级“基于课程标准的教学与评价”工作的基础上，探索小学中高年级的改革实践，特制订此实施方案。 落实基于课程标准的教学要求 1.依据课程标准确定教学目标。 学校要通过教研活动和业务学习活动，积极推动和引导教师改变基于个人经验和基于教材内容设定教学目标的做法，真正依据课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和学生实际，制定阶段教学目标及课时教学目标。 根据学生的认知规律和实际，重基础、显重点，以单元深入浅出地进行教材分析和备课设计。 针对自身教学实际，制定教师课堂教学改进计划，把改进的重点放在优化教学过程，提高教学有效性上。 关注学生的个体差异，根据学生的学习情况，精心设计作业，注重发挥学生作业的选择性、自主性和主动性。 开展课堂教学的自我评估指标研究，优化教师的教学评估反思和改进。组织教师反思教学设计、教学行为与效果，解剖与总结教学的得与失，挖掘得失背后的原因，进一步提升教学水平。 2.根据教学目标设计学习活动。 以学生已有的知识与经验为基础，参照课程标准中的教学建议，精心设计与教学目标相匹配、适应学生年龄特征、难度适宜的学习活动。围绕激发兴趣、培养习惯、丰富经历、探究体验和表达交流等要求，精心设计“学习准备期”和