JJ版8AU2概要1.docx

Unit2　MyFavouriteSchoolSubject话题Topic最喜爱的学校课程(FavouriteSchoolSubject)功能Functions谈论时间(TalkingaboutTime)谈论爱好(TalkingaboutPreferences)语法Grammar现在完成时(PresentPerfectTense)词汇和常用表达Wordsexpressions1.能正确使用下列词汇 名词:geography,quarter,tourist,discussion动词:seem,rush,shout形容词:poor,southern 介词:except,into 副词:recently,finally其他:tonight,since,cough,because,mine2.能正确使用下列常用表达belatefor,begoodat,muchbetter,intwominutes,thebestwaytodo…,missclass/school,haveacough,not…atall,beconvenientfor…,aquarter,Mother’sDay,Father’sDay,remind…of…3.能认读下列词汇sometime,painter,timetable,physical,runner,convenient,download,librarian,suddenly,whisper,ocean,remind学习策略Strategies1.能总结所学语言材料中的语言规律并加以利用。2.借助图表总结所提取的信息。 3.利用思维导图,对词语归类,提高单词记忆效率。文化知识Culture1.了解西方文化中遵守时间和信守诺言的重要性。2.了解英语国家中初中的课程设置与中国的不同点。三维目标Three-dimensionaltarget知识与技能1.能掌握以下单词:geography,except,tonight,since,poor,cough,because,seem,rush,into,shout,quarter,recently,southern,tourist,mine,finally,discussion2.熟练掌握本单元短语:belatefor,begoodat,muchbetter,intwominutes,thebestwaytodo…,missclass/school,haveacough,not…atall,beconvenientfor…,aquarter,Mother’sDay,Father’sDay,remind…of…3.能掌握以下句型:Ihavepaintedsixpicturesthisweek!Ihaveart.It’smyfavourite.Nonoise,please!What’sthetime,Jenny?It’saquarterafterthree.Thepicturealwaysremindsmeofthatholiday.4.能了解现在完成时态的用法。5.谈论时间及时间表达法。三维目标Three-dimensionaltarget过程与方法1.学生通过对基本单词的学习,自主表达与自主理解,体验角色学词说句,感受故事的寓意,让学生动口又动脑,更加有效地掌握故事内容;从中体悟自主学习、自主体验、合作表演的方法。2.学生应当在课前有充分的预习,找出学习中的疑难问题。同时在小组合作学习中相互帮助、相互学习,从中获取知识。情感态度与价值观1.学生通过形式多样、丰富多彩的活动,学习故事的内容,理解其内涵,激发学生自主合作学习、运用英语进行体验学习的兴趣,培养学生欣赏他人、热爱他人的情感。2.在小组活动中,积极与他人合作,互相帮助,共同完成学习任务。3.开阔视野,培养各种爱好以及对待学习的科学态度。概述本单元围绕学校课程的话题展开教学,课本先从Brian和Jenny讨论课程开始,要求学生了解询问课程的常用语,接着又介绍了李明和Danny的学习情况、最喜欢的课程、寻找Lisa、Lily喜欢的课程和谈论功课。通过本单元的学习,学生能够学到有关课程和活动的生词,学会询问和表达时间。语法重点是现在完成时态。第7课通过对话,介绍了学校开设的课程,谈论个人喜爱的学科,初步学习现在完成时的一些用法。第8课通过Danny和李明的电子邮件,我们可以了解中西方学习活动的不同与相同点,介绍了学校中的趣事和自己的学习状况。第9课的对话,讲述了李琳最喜欢的科目。第10课介绍的是在图书馆寻找Lisa。第11课讲了外国学生对中国历史文化的了解。第12课以日记的形式,介绍了同学们最喜欢的课程,具有相同爱好的学生以报告的形式展示了他们小组的活动。接下来是复习课,通过对本单元的词汇、语法、口语交际进行了复习。教学目