2016年湖北省提升工程远程培训在线测试题2.docVIP

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2016年湖北省提升工程远程培训在线测试题2

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题2 判断题 (总分20分,每题1分,共20小题) 1.教研组是教师行为的近身环境,是教师经常性活动的专业生活小区 A. 正确 2.基于项目的教学中,学生自我管理,实施自主学习 A. 正确 3.在百度知道中针对一个问题只能回答一次 A. 正确 4.在刚开始使用MOODLE进行教学时,不需要进行试用。 B. 错误 5.智能手机是一种可以用于支持教学的移动设备 A. 对 6.思维导图能清晰的呈现逻辑关系,可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系 A. 对 7.小组合作中,教师首先要制定一系列操作规范,有明确的合作要求,给予充分的时间,使小组间的交流能有序地进行。 A. 正确 8.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中,AVI最小。 B. 错误 9.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。 A. 正确 10.如果用鼠标选择一整段,则只要在段内任何位置单击三次鼠标左键即可。 A. 正确 11.老师利用网络学习平台可以收集和观察学生的学习进度及学习效果 A. 对 12.在协作探究学习过程中,学习者要明确和分析所探究的问题,制定探究方案,然后从多种渠道收集多种信息,对信息进行分析、综合和评价,得出适当的结论,最后用多种形式呈现自己的作品 A. 正确 13.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散,不利于学生对于知识的巩固与学习 B. 错 14.正确的激励制度,能充分调动教师和学生的积极性,促使空间使用的目标顺利实现 A. 正确 15.在教学中,多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果 A. 正确 16.可以用交互式电子白板完全替代黑板。 B. 错误 17.在Excel中,在单元格中输入的数据无法实现自动换行。 B. 错误 18.在Excel中,工作表中的单元格是不可以合并的。 B. 错误 19.在PowerPoint2003中,通过“编辑”菜单下的“标尺”选项来显示标尺 B. 错误 20.在Word的文字编辑中,对选中的内容使用快捷键Ctrl + X后,再在光标指定位置处使用Ctrl + V,即可实现内容的移动操作。 A. 正确 单选题 (总分40分,每题2分,共20小题) 21.网络隐私权的内涵包括? D. 以上皆是 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到 C. 本文档中的位置 23.下列不属于教学资源的是 D. 视频 24.下列哪项是传统教学模式? D. 授导式教学 25.刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课,在课上可以给学生播放录音材料,学生听录音并完成相应的测试题,同时,老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈,请您从以下选项中选出最适合的教学环境 B. 语音教室 26.在MindManager中更改主题间连接线的形状是() C. 单击“格式”菜单中的“主题线条”按钮 27.以下不适用于移动设备的英语学科软件有 D. Zaker 28.在“我要录微课”软件里,点击右上角(),即可进入录制界面。 B. 紫色按钮 29.4.在教师端和学生端的电脑上都装一个软件,这样教师的电脑就可以控制学生的电脑,这种监控是 。 D. 伽卡他卡电子教室监控 30.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合? C. 过程设计 31.下列不属于构建网络学习空间的行为是 D. 通过短信通知紧急放假通知 32.在技术支持的探究学习中,()为主体,()为主导 D. 学生;教师 33.下面不属于时间类视频特效的是 C. 色渐变 34.在课堂导入中使用头脑风暴可以使学生 C. 深化参与 35.因学生差异问题,有的学生提前使用思维导图完成了自己关于知识点的梳理任务,下面做法合理的是 C. 为这部分同学提供一个在线交流环境,让他们针对这些知识点进行进一步的交流 36.Moodle的讨论区中回帖的显示方式没有( )。 D. 随机显示回帖内容 37.下列哪些不是网络学习的基础环境 D. 网络学习评价软件 38.现使用STUDENT.DBF数据库, 数据库中记录学生英语,数学,哲学,物理,计算机等课程的成绩.要计算每个学生的平均成绩填入平均成绩字段,应使用的命令是. B. REPLACE ALL 平均成绩 WITH (英语+数学+哲学+物理+计算机)/5.0 39.《课程标准》要求实施( )培训,强化任务驱动,突出实践导向 D. 主题式 40.研修中最主要的目的是 C. 提高教师的实践性知识 多选题 (总分40分,每题2分,共20小题) 41.关于Excel文档命名正确的是( )。 A. 默认扩展名是.XLS D. 文档名中可以使用空格 42..以下属于教育类APP的有 A. E学大B. 魔力小孩识字 C. 我要当学霸D. 问他-作业问题

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