欣赏教学在小学美术课堂上的应用..pdfVIP

欣 赏 教 学 在 dx学 美 术 课 堂 上 的 应 用 朱绮纹 (昆山经济技术开发区包桥小学 ，江苏 昆山 215300) 摘 要 ：小学美术教学 中欣赏教学 占有十分重要的地位 ，所以小学美术教学实践中要充分利用多媒体技术，使用各种各样的 教学方式。从而提高小学美术教学效率 。现如今小学美术教学不再是传统的传授式教学，而是将学生的学习兴趣和 自主性作为首 要考虑因素．以学生兴趣为前提，逐渐渗透问题意识，培养学生一边思考一遍欣赏的良好习惯，在实践中提升学生美术素养，激发 学生学习热情 。本文主要针对小学美术欣赏教学中存在的问题进行分析，并阐述在小学美术教学 中开展欣赏教学的作用 ，对小学 美术欣赏教学提 出一些研究性策略，希望对小学美术教育作 出一点贡献。 关键词 ：小学美术 欣赏教学 策略 欣赏环节是小学美术教学的重要组成部分 ，是提高学 4．教学方法单一，只注重结果，忽略学习过程 。小学美术课 生美术素养 的重要途径 。所谓欣赏，就是把平时所学审美能 堂实践 中，很多教师只是为了学生学会画画 ，所 以多采用教师 力进行 内化 、升华 的课程 ，在欣 赏 中培养和发展学生 的创造 讲、学生听的教学模式 ，忽视学生主体地位 ，只让学生学习如何 性思维和想象能力 ．最终培养学生 的审美情趣 。美术欣赏可 画画，而忽视学生在美术作 品创作过程 中的审美体验 。即使欣 以提高学生 的审美能力 ，培养学生高尚的审美情趣 。特别小 赏美术作品，也只是粗 略地让学生看一眼，并没有很大作用 。 学阶段是学生各项能力发展 的关键期 ，开展欣 赏教学是十 二、小学美术欣赏教学 的作用 分必要 的。但是 。传统美术教学方式存在很多问题 ，比如 ，教 1．拓宽学生视野 ，使学生掌握更多知识。美术学科学习中 师直接把有关理论知识告诉学生 ，阻碍学生独立思考 ，无法 存在很多知识 ，小学美术教师应该充分意识到小学美术 的重 很好地培养学生的审美情趣 ：在不讲解的情况下，让学生独 要性 ．并重视欣赏教学在小学美术中的作用。中国历史悠久， 自欣赏美术作 品。学生觉得无话可说 ，不知道说些什么，或 历来很多名家作品都值得我们学习和欣赏。美术欣赏教学 中， 者所说 内容与欣赏作 品完全不相关，使课堂教学效率降低 。 可以带领学生欣赏油画、雕塑 、水墨画等 ，让学生充分领悟到 当然 ．学校开设美术欣 赏课程是为 了培养学生学 习兴趣 。既 中国艺术 的博大精深 ，在拓宽学生视野的同时 ，增长知识 。如 可 以培养学生的学 习兴趣 ，又可 以激发学生对美术 的热爱 《彩墨游戏》一课 中，可以多欣赏吴冠中先生的中国画，感受作 之情 。 品中点线面 的美 。 一 、 小学美术欣 赏教学 中存在的问题 2．陶冶学生的思想感情 ，丰 富学生情感。美术是对艺术 的 1．美术欣赏只是单纯的技能传授课 。传统美术教学只是 欣 赏 ，是艺术的外在表现形式 ，在艺术学 习中发挥着非常重 单纯培养学生的画画技巧 。并不强调美育的重要性 。美术教育 要 的作用 。欣赏艺术过程就是一种获得文化体验 的过程 。学 不但指基本 的美术知识讲授 ，更重要的是培养学生 的审美情 生在欣赏过程 中可 以获得美好 的精神体验 ．与作者进行对话 趣 ，启发学生对美 的感知 。所 以，如今美术教育不仅要重视学 与交流 ，产生思想共鸣．从而使学生在欣赏艺术 的过程 中获 生美术技能培养 ，还要重视学生美术素质综合培养 ，特别培养 得精神满足 。总而 言之 ．学生可 以通过欣赏美术作 品提高 自 学生发现美 、感受美 、创造美的能力 。很多教师 只是单纯对学 身思想文化、道德修养和精神境界 。学生还可 以通过对美术 生传授简单美术技能，狠抓美术基本技能教学，完全忽视美术 作 品的欣赏提高 自身道德素养 ，在情感上获得升华 ，从而丰 欣赏教学。比如，讲解三年级美