2014年司法考试卷二刑法精讲试题之案例分析题.docVIP

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2014年司法考试卷二刑法精讲试题之案例分析题

  2014年司法考试卷二刑法精讲试题之案例分析题1   (一)   甲指使乙毁坏丙画廊陈列的一幅国画(价值2.5万元)。乙手提猎枪来到丙的画廊门外,从窗户看到这幅国画,便举起枪准备打毁国画。但是乙不知道丙此时就在这幅国画背后进行装帧工作,如果开枪,丙会被击中。而这一切情景尽收身处另一角落的丁的眼里,丁与丙有仇,很想丙死亡,便袖手旁边。但等了好久,见乙仍不开枪,便迫不及待地走上前去,对乙说:“兄弟,我跟你一样,也想毁掉那幅画,为何还不开枪?”乙说自己的枪不知道怎么不好使了,丁说好办,便将自己的一把枪递给了乙。乙开枪,国画被毁。丙也被打死。据上述案情,请回答1~4题。   1.下列对于甲和乙的说法正确的是:   A.甲和乙构成故意毁坏财物罪的共犯   B.甲是教唆犯,乙是实行犯   C.因甲、乙属于共同犯罪,故甲对丙死亡的结果承担法律责任   D.甲对于丙的死亡不承担刑事责任   2.下列对于乙和丁的说法错误的是:   A.乙和丁并不存在共犯关系,因乙的犯罪目的是故意毁坏国画,而丁则是故意致丙死亡   B. 乙和丁构成故意毁坏财物罪的共犯,乙是实行犯,丁是教唆犯   C. 乙和丁构成故意杀人罪的共犯,乙是实行犯,丁是帮助犯   D.乙和丁不构成故意杀人罪的共犯,丁是故意杀人罪的间接正犯   3.下列关于乙对丙的死亡的说法正确的是:   A. 乙对丙的死亡结果属于意外事件   B.乙致丙的死亡结果属于过失致人死亡   C.乙致丙死亡属于打击错误   D.乙致丙死亡属于对象认识错误   4.下列关于丁对国画的毁坏所持态度的说法正确的是:   A.直接故意   B.间接故意   C.意外事件   D.不承担刑事责任   参考答案   1.答案:ABD   【解析】依据《刑法》第25条第1款规定:“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。”以及第275条规定:“故意毁坏公私财物,数较大或者有其他严重情节的,处3年以下有期徒刑、拘役或者罚金;数额巨大或者有其他特别严重情节的,处3年以上7年以下有期徒刑。”故本题中甲指使乙毁坏丙画廊的一幅国画,甲、乙构成故意毁坏财物罪的共犯,A项正确。依据《刑法》第29条第1款规定:“教唆他人犯罪的,应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满18周岁的人犯罪的,应当从重处罚。”故B项正确,甲是教唆犯,乙是实行犯。题中明确表述“乙不知丙此时就在这幅国画背后进行装帧工作”,故乙在丁的帮助下,用其提供的枪最终导致了毁坏国画,同时又致丙死亡的结果。而甲只教唆乙实施故意毁坏国画的行为,故甲对丙死亡的结果并不负责,D项正确,C项错误。   2.答案:ABC   【解析】依据前引《刑法》第25条第1款规定,乙和丁构成故意毁坏财物罪的共犯,乙是实行犯,丁是帮助犯,而非教唆犯。两者区别主要在于,使原本没有犯罪意图的人产生犯罪意图,是教唆犯;而帮助犯则一般是以物质帮助的方式给实行犯以援助。本题即是乙的枪突然无法射击,丁于是把自己的枪给乙使用完成了犯意行为,且乙此前就已产生了毁坏财物的犯罪故意,故B项错误。乙和丁不构成故意杀人罪的共犯,因乙没有杀丙的故意。就致丙死亡而言,丁是故意杀人罪的间接正犯,乙是其利用的工具。即丁利用了乙毁坏财物的犯罪故意(乙对其打毁国画的行为会致丙死亡并不知情),实现了自己杀人的目的,故D项正确,C项错误。综上,A项“乙和丁并不构成任何共同犯罪”说法过于绝对,A项错误。依题意,A、B、C项当选。   3.答案:B   【解析】依据《刑法》第15条规定:“应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,或者已经预见而轻信能够避免,以致发生这种结果的,是过失犯罪。过失犯罪,法律有规定的才负刑事责任。”故乙对丙的死亡结果属于过失,而非意外事件,两者的区别要点在于是否应当预见。因为在画廊里开枪有很大的危险性,即会伤害到不特定的人,乙应当预见到开枪的行为有可能导致其他危害结果,但是由于疏忽大意而没有预见到,故属于疏忽大意的过失。依据《刑法》第233条规定,乙构成过失致人死亡罪。乙不存在对象认识错误,也不存在打击错误。故B项正确,A、C、D项错误。   4.答案:A   【解析】故意分为直接故意和间接故意。直接故意,指认识到危害结果必然发生,而希望危害结果发生并积极努力地促使其发生。丁对于毁坏国画所持的态度是直接故意。因为丁已经认识到乙的行为“必然”会毁坏国画,而非“可能”毁坏并积极地促使其发生,提供帮助,虽然其真实目的是致丙死亡,但只要丁认识到必然发生危害结果,就不能改变其对毁坏国画的直接故意。故A项正确,B、C、D项错误。   2014年司法考试卷二刑法精讲试题之案例分析题2   (二)   甲手持匕首寻找抢劫目标时,突遇精神病人丙持刀袭击。丙追赶甲至一死胡同,甲迫于无奈,与丙搏斗,将其打成重伤。

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