关于电磁学与电动力学打通的设想.pptxVIP

关于电磁学与电动力学打通的设想;　　电磁学与电动力学是大学物理专业的主要基础课,其历史悠久,应用广泛,且充满活力,在物理学中占有重要地位. 在科学技术飞速发展的今天,各门课程的改革迫在眉睫,电磁学与电动力学教材的改革,将对整个物理教学产生重大影响. 目前,苏州大学出版了一本关于电磁学与电动力学打通的书,笔者在调查该书的实践基础上,提出了打通适合师范类教学的电磁学与电动力学教材的设想.;以运用复杂的数学工具来进行计算,同期开设的数学物理方法课也将使学生更好地掌握这两门基础课的内容. 2001 年苏州大学出版的《电磁学和电动力学》可谓是一种大胆的尝试与探索. 这本书不但把电磁学和电动力学在内容上较好地融合 在一起,而且加入了许多前沿物理知识,受到了学生、教师的好评. 学生们认为采用打通方法可以避免电磁学与电动力学之间不必要的重复与脱???现象,能对 电磁理论有个系统的深刻认识,且学时的减少,减轻了他们的负担,可以有更多时间了解当前物理知识.教师们也认为电磁学与电动力学的打通,节约了学时,为保证主要内容的讲授、增添电磁学前沿知识以及理论联系实际创造了条件. 从教学内容和实践的效果都可以看出电磁学与电动力学打通是可行的.;211 　电磁学与电动力学教材打通的体系结构;从学生的认知规律来看, 这个体系结构从电磁学的基本概念、基本规律出发深 入到电动力学理论知识,进而应用知识,从定性到定 量,从形象到抽象,从特殊到一般,从简单数学工具到 复杂数学工具,这些都符合学生的思维发展规律. 当 然,只有在体系结构和内容与思维发展规律相互适 应,达成一致,才能更好地促进思维发展,这也是我们 今后研究的主要方向. 因此这本合成教材的体系结 构应有别于电磁学、电动力学的简单合并,主要表现 在对教材结构和教材内容的恰当选取上.;212 　电磁学与电动力学教材内容的统一阐述;故需作详细讲授;4) 交流电这一部分在电工学中会详细讲授,为避免重复及因课时紧张,可以提及但不便深入. 麦克斯韦方程组是整个电磁理论的基础,也是教学内容的重点部分,可以考虑把交流电和麦克斯韦方程作为一章节;5) 以麦克斯韦方程组和洛伦兹力为基础的电磁波辐射与传播机制可作为一重点章节;6) 狭义相对论在电动力学中占有重要的地位,没有它就不能称之为完善的电动力学. 因此,狭义相对论作为最后一重点章节介绍.;申是次要的,应适可而止. 比如矢势是一个重要概念,故必须涉及一些典型的计算以加深概念的理解,而对它的展开讨论则是次要的.;谢谢大家~