游褒禅山记复习教程.ppt

与君共勉 1、没有人平时不努力，在考场上才突发灵感，高水平发挥，一鸣惊人。高考绝对是依赖平时的积累。平时的练习与听课，一定要怀揣着“可能就会考到”的敬仰之情，力求高效每一天。 2、利用有效的时间做最有效的事情，克服急躁情绪与后悔情绪——“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？” （王安石《游褒禅山记》）。 《游褒禅山记》复习 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 学习目标 1、放声诵读课文，复习、落实、积累文中常见实词“名、谬、得、相、胜”等意义和用法；教师引领，拓展文言实词“名、得”，提升学生文言实词积累、迁移能力。 2、复习汇总“其、以、之”的意义和用法。拓展文言虚词“其”的意义和用法，通过练习检验学生活学活用能力，提升文言文翻译能力。 3、重温经典文本，解读文章思路，多重感悟，进而学着从不同的角度积累素材； 4、教师引领，作文展示，提升学生活学活用、运用课内素材进行论证的能力。 目标一： 放声诵读课文，复习、落实、积累文中常见实词“名、谬、得、相、胜”等意义和用法；教师引领，拓展文言实词“名、得”，提升学生文言实词积累、迁移能力。 重点实词检查 1、唐浮图慧褒始舍于其址， 2、而卒葬之 3、有碑仆道，其文漫灭 4、则或咎其欲出者 5、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 6、至于幽暗昏惑而无物以相之 7、后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！ 筑舍定居 死亡 倒 责怪 景象 帮助 弄错， 使…错 识其本名 尽 课内积累——名 1、以故其后名之曰“褒禅” 2、以其乃华山之阳名之也 3、后世之谬其传而莫能名者 叫，称 命名 识其本名 1、屈原者，名平，楚之同姓也。 2、今将军外托服从之名而内怀犹豫之计。 3、不图宦达，不矜名节。 4、凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下。” 5、又患无硕师名人与游。 课外实词拓展——名 有名的；著名的 有名；闻名 名声；名望 名义；名分 名字；名称 课内积累——得 1、此余之所得也 2、古人之于天地、……往往有得 3、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 收获 收获 能够 1、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 2、当其欣于所遇，暂得于己，快然自足。 3、此言得之。 4、自王以下，欲求报其父仇，莫能得。 5、项王自度不得脱。 6、君为我呼入，吾得兄事之。 课外拓展——得 获得；得到；取得。 得意；满足 合适；恰当 实现；达到 能；能够 应该；应当 目标二： 复习、汇总“乃 、以、之”的意义和用法。拓展文言虚词“其”的意义和用法，通过练习检验学生掌握情况。 回归文本，复习检查“以、乃、之”，辨析其用法。 以故其后名之褒禅 余与四人拥火以入 以其求思之深而无不在也 夫夷以近 余之力尚足以入，火尚足以明 古人之观于天地、山川、草木 褒之庐冢也 以其乃华山之阳名之也 而余亦悔其随之 因为 “而”，连词，表修饰。 因为 “而”，连词，表并列。 用来 主谓之间 的 代指华山洞 代指欲出者 1、以故其后名之曰 3、独其为文犹可识 4、问其深 5、则其好游者不能穷也 6、盖其又深 7、而余亦悔其随之 8、其一犬坐于前 其 重点突破——“ ”字的用法 代词，那，指褒禅埋葬时 代词，它，指仆碑 代词，它的，指洞穴 代词，它，指后洞 其中的 代词，那些，指好游者 拓展： 代词，自己 于乱石间择其一二扣之 其中的 人称代词 指示代词 他(们)，它(们)(的) 我(们)，自己(的) 这(里)，那(些) 其中 代词 “其”字代词用法归纳 课内积累： 其孰能讥之乎？ 拓展： 且行千里，其谁不知? 复习回顾 1、吾其还也 2、尔其无忘乃父之志 3、其皆出于此乎 难道 难道 还是 一定 大概 补充拓展： 其若是，孰能御之？ 天之苍苍，其正色耶？其远而无所至极耶？ 课内积累 既其出，则或咎其欲出者 拓展： 路曼曼其修远兮 助词，无实意 助词，无实意 连词，假如 连词，是…还是… 小结 副词 表商量：还是 表反问：难道 表揣测：大概 表祈使：一定 连词 表选择：是…还是… 表假设：如果，假如 助词 助词，不翻译 助词 人称代词 其 综合小结：“ ”字用法归纳 他(们)，它(们)(的) 你(们)，你(们)的 我(们)，自己(的) 指示代词 这(里)，那(些) 其中 表选择：是…还是… 表假设：如果，假如 代词 连词 副词 表商量：还是 表反问：难道 表揣测：大概 表祈使：一定 助词，不翻译 指代对象 课内翻译巩固： 1、问其深，则其好游者不能穷也——谓之后洞。 2、盖其又深