- 4
- 0
- 约3.74千字
- 约 8页
- 2017-07-03 发布于福建
- 举报
现阶段生产力发展及人全面发展辩证关系及现实意义
现阶段生产力发展及人全面发展辩证关系及现实意义摘要:生产力的发展与人的发展是马克思主义关于社会发展的两种尺度。生产力的发展与人的发展在总趋势上是统一的。现阶段我国生产力的发展与人的发展具有不完全同步性。在社会主义现代化建设的整个过程中,必须始终坚持以经济建设为中心,坚持以人为本。在科学发展观的指导下,把发展生产力作为现阶段工作的根本任务,把人的全面发展作为终极目标。
关键词:生产力;人的全面发展;以人为本;科学发展观
在马克思提出生产力与人的全面发展的辩证关系之前,人们只是从单纯的物的方面去理解生产力,并且把向社会提供人类日常生活和工作所需的物质产品作为发展生产力的主要目的,生产力的发展只是被当作外在于人的财富的增长。这种观点割裂了人的发展与生产力发展的辩证关系。忽视人在生产力发展中所处的主体地位与主导作用,必将导致生产力进一步发展的呆滞。马克思认为,只有随着人的独立和自由发展,才能达到生产力的极大提高和社会历史的发展。
一、两种尺度两种视角
马克思对人类社会发展规律与人类未来命运的深度思考使他站在崇高的“人类社会或社会化的人类”的基点上,对生产力发展与人的发展的关系进行了全新的探索。在人类思想史上他第一次把生产力与人是社会关系的总和的本质联系起来,认为生产力的发展就是人的本质力量的展现,实现人的全面发展才是人生产力发展的最终目的。
马克思认为生产力由
您可能关注的文档
- 浅谈如何治理国有企业会计监督不力问题.doc
- 浅谈如何维护农民工权益.doc
- 浅谈如何规避企业财务风险.doc
- 浅谈如何防止室内排水管道堵塞.doc
- 浅谈媒体审判及节目报道之间关系.doc
- 浅谈实行会计电算化存在风险及其对策.doc
- 浅谈完善农村金融体系建设.doc
- 浅谈实质重于形式在会计实务中职业判断.doc
- 浅谈室内冰展发展及创新.doc
- 浅谈审计及财务区别及联系.doc
- 四川省成都市嘉祥教育集团2024-2025学年七年级下学期期中数学试题(解析版).docx
- 四川省成都市青羊区石室联合中学2024-2025学年七年级下学期期中考试数学试题(解析版).pdf
- 四川省成都市青羊区石室联合中学2024-2025学年七年级下学期期中考试数学试题(解析版).docx
- 四川省成都市武侯区北京第二外国语学院成都附属中学2024-2025学年七年级下学期期中数学试题(解析版).docx
- 四川省成都市武侯区北京第二外国语学院成都附属中学2024-2025学年七年级下学期期中数学试题(解析版).pdf
- 四川省绵阳市涪城区2024-2025学年七年级下学期5月期中考试数学试题(解析版).pdf
- 四川省绵阳市涪城区2024-2025学年七年级下学期5月期中考试数学试题(解析版).docx
- 四川省绵阳市江油市2024-2025学年七年级下学期5月期中数学试题(解析版).pdf
- 四川省绵阳市江油市2024-2025学年七年级下学期5月期中数学试题(解析版).docx
- 四川省绵阳市游仙区2024-2025学年七年级下学期5月期中考试数学试题(解析版).docx
原创力文档

文档评论(0)