创意思维训练第九讲揭穿的神2013秋(改版未).pptVIP

创意思维训练 第八讲 做题前先写下“创（一）或创（二）”班、顺序号、姓名。  【训练题】 被揭穿的神 很久很久以前，在东方的一个国家里，有一个驰名的降神者。他和别的降神者不同，通过他的口预示吉凶的不是一个神而是三个：说真话的神、说谎话的神和耍花招的神。这三个神象模样完全相同，被供在祭坛里面，请愿的人就跪在这个祭坛前面。这三个神总是有求必应，有问必答。但是由于他们模样相同，谁也判断不出是哪个神在回答：是相信左边的神呢，还是右边的神，还是中间的神。遇到是说真话则算福气，遇到一贯说谎的神则倒霉，遇到时而说真话、时而说假话的耍花招的神就要碰运气。这对祭司很有利，也提高了降神者的威望：反正神总是对的。很多聪明人都想揭开这三个神的秘密，但都没有成功。 有一天，来了一个人，着起来笨头笨脑的，而他却想干一件连最聪明的人都办不到的事。他决意要辨认出每个神的真面目。 这人走进庙来，问站在左边的神： “你身边站的是谁？”  答话是：“说真话的神。” 接着，他又问站在中间的神： “你是谁？” 答话是：“耍花招的神。” 最后，他问站在右边的神： “你身边站的是谁？” 答话是：“说谎话的神。” 这个外表显得呆头呆脑的人说：“现在，全都明白了。” 请同学们回答：谁是说真话的神、说假话的神和耍花招的神。 二、解题：设：说真话的神=x　 说谎话的神=y　耍花招的神=z； 说真话=a　说谎话=b　耍花招=c 1、假如左边的神=x　因为x=a，则y≠a　故左边的神≠x，即不可能两个神都说真话，x≠y，故不成立。 （按：翻译成不用公式的语言，即假如左边的神是说真话的神，那他说中间的神是说真话的神应该是假话，因为不可能有两个说真话的神。故他不是说真话的神，不成立。） 但是，如果用数学的方法，这还不够。数学讲究精密，还得再以“中间的神”和“右边的神”再推演一遍，才能得出结论。因为科学的方法容不得例外。 答案：左边的神=耍花招的神；中间的神=说谎话的神；右边的神=说真话的神。 三、什么是逻辑思维：从上面的解题过程可以看到： 1、逻辑题都是分析的题。即将问题分解成一个个单一的问题，凝固在一个个静止的范围内解决。这对培养和理解分析有用。排除一个个可能、否定掉一个个可能，最后得到的肯定就叫综合。综合在这里易于理解。故逻辑题主要在于培养综合能力。初看起来，很是复杂，不依靠分析是得不到结果的，这就是分析的作用。传统的自然科学，包括数学、物理、化学都是用的这种方法。 2、结合我们的训练题来看，每一个神象都有3个身份的可能，共有9个，但在3个神象的相互关系中，第一个神象（左边的神）定了，中间的神只有两种可能，右边的神只有一种可能；这样一个序列只能6种可能，总共有18个。这真是越复杂越简单的特例。左边的神牵动着全部复杂的关系，结果只假设3次，是最少的。中间的神实际每次只有两个身份，但3个序列，共要假设6次。右边的神在前两个神象的身份假定后，他的身份是唯一的。但受中间的神的影响，他也有6次可能。这就是最简单的反而最复杂。 3、逻辑题的可能性有很多，但多数并不需要走完。因此实际上假设的可能性没有理论上的多。如第一种情况，假如左边的神是说真话的神，则中间的神可能是耍花招的神和说谎话的神，但他说的中间的神是“说真话的神”，就不可能有两个说真话的神，说明说真话的神实际上在说假话，故不成立；勿须再设计，分析至此可以中止，至此完全证实了左边的神不是说真话的神。因此，中间的神和右边的神就不需要再分析判断。这样，整个解题过程，中间的神只有两个序列4个可能，左边的神两个序列只需在两种可能下出现，因此整个过程出现假设为：3+4+2=9。居然同表面上的可能相同。 四、什么是“水平思考法” 1、水平思考法是英国爱德华·德·波诺提出的，其成果主要反映在作者2003年著的《严肃的创造力——运用水平思考法获得创意》一书中。他早年研究的“水平思维”概念已于1967年收录为英语权威字典《牛津英语词典》的正式条目。《简明牛津英语词典》的定义是：“通过非正统或明显不合逻辑的方法来试图解决问题”，关键词是“明显”。作者明确提出，水平思考法适用于创意的应用领域。皮亚杰的发生认识论主要是从认识的原生意义上讲创意，