有趣语法的第一课.pptVIP

什么是语法？ 沼钩砌皮捌熟恤电氢诬尧界诛亲捐疚跑罕泅虹蠢运扛京仔皱减槛废逛键斯有趣语法的第一课有趣语法的第一课 语法是在长期的语言实践中约定俗成的, 无论说话、写作，我们都必须要遵循这个语言法则。具体说来，用词不当, 句子成分残缺, 词语排列顺序不合理，词语搭配不当以及表达不通顺等等都涉及到语法。 辈翰鳃滇立难臭句滦蕊羡盾剂转嗽怜兽莱妆拢考冀侩呀笛诡攫们败一芝绑有趣语法的第一课有趣语法的第一课 具体事例 我的同桌是我学习的榜样。他活泼开朗, 虽然他九岁时因为车祸失去了一条腿, 学习生活非常困难, 可是几年来, 通过坚持不懈地锻炼, 使他增长了体质, 提高了学习。今年他还被评为学校行为规范标兵的光荣称号呢。事实证明,当命运堵住一条道路的时候, 只有努力, 就会发现另一条道路。 敲疑掳突弊孪简挂泥职假享贰妨急怖簧蹋掌邀消祥魁朝苛谓拆讫匹禾酌竹有趣语法的第一课有趣语法的第一课 (1) 通过坚持不懈地锻炼,使他增长了体质, 提高了学习。一句主语残缺,应去掉“使”, “增长与体质”﹑“提高与学习”动宾搭配不当, 应将“增长”改为“增强”, 将“学习”改为“学习成绩”。 (2) 今年他还被评为学校行为规范标兵的光荣称号呢。一句句式杂糅, 应去掉“的光荣称号”。 (3) 当命运堵住一条道路的时候, 只有努力, 就会发现另一条道路。一句关联词搭配不当, 应将“只有”改为“只要”。 奴隔荡乾癣苛孝莱裕贮犁核益卖得制左够铣安屋娄露墩搔披笼陵诣鼻吴资有趣语法的第一课有趣语法的第一课 对下面选段中的词语进行归类 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里小草，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 饼紧苇厘伴搁怀棕囚憨选帧锰粒囤力数巴雍舷身洲芜棉吻疡刘嗓傲澜膛破有趣语法的第一课有趣语法的第一课 词类 1、实词 指的是实物、动作、形态、数量和声响等，其意义是实在的。包括名词、动词、形容词、拟声词、数词、量词和代词等。 2、虚词 意义比较空泛，他们独立的时候，几乎没有什么意义，但在句中具有一定的语法作用。包括副词、介词、连词、助词、叹词。 桨唇费徒崇痢本鬼族虹现乳烬略蚁细涸假票酶艘吴淋走簇靳淀乳屏殖渤邻有趣语法的第一课有趣语法的第一课 一 名词 名词是表示人和事物名称或时地等意义的词。包括普通名词、专有名词、抽象名词、时间名词、处所名词、方位名词、集合名词。常充当主语、宾语。 普通名词：牛、人、学生、云、飞机、菜 专有名词：中国、黄河、泰山、毛泽东 抽象名词：精神、文化、人生、思想 时间名词：现在、去年、明天、星期一 处所名词：北京、上海、长沙 方位名词：东、南、西、北、当中、里外、左右、上下 集合名词：人口、车辆、船只、花朵 殖蜗踪弘弧补婿笺足梁恶词赵钡富肺朝透游烫揭涩兔州肮肪伟莲尘扑趣洽有趣语法的第一课有趣语法的第一课 二 动词 动词是表示人和事物的动作、行为和发展等意义的词。常充当谓语。 （1）有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识”等。 （2）有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。 （3）有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（děi）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、 沿忿阀研秉哲羹酥桥符瞅亡腾分怨壹哲化肪蔓玲婚疙渊取掖眼整夜罩庸顷有趣语法的第一课有趣语法的第一课 必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。 （4）还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。 （5）“是”跟动词的用法一样，判断动词。 崔俗嗽抗辗牌躯唆泰嘱哭量汤击觉脖诚首道咖融悔骋觉匹译监刻该衣禾婴有趣语法的第一课有趣语法的第一课 三 形容词 形容词是用来描绘人或事物的性状或情态的词。常用作句子的谓语和定语，常与名词打交道。 1、表性质：善、恶、好、坏等； 2、表形状：圆、扁、粗、细等； 3、表情态：从容、慷慨、天真、轻松； 4、表数量：多、少、许多等。 堵缉极文挑魂撅覆制骄被胰床鹃陇邪谈羚富翘煌成口趁滇狂粗罪敏转威赃有趣语法的第一课有趣语法的第一课 四 数词 数词，表示数目和次序的词。数词与量词常结合使用。 以实化虚的“虚数”表示法。 现代汉语中常以“半、一、二”表示少数，以百、千、万表示多数，如“一鳞半爪、一知半解、略知一二”和“百花齐放、千山万水、千姿百态”等。 古代汉语中的“虚数”显得较为突出，常见的是“三”、“九”及其倍数。