计算机组成原理第一讲(引言).pptVIP

计算机组成原理 主讲：颜俊华 第一讲：引言 课程介绍 学习本课程的目的 本课程与其它专业课程的层次关系 课程的主要内容 教学安排 教材与参考书 其它信息 成绩计算 学习本课程的目的 目的之一： 从硬件的角度，学习计算机的工作过程，掌握计算机最基本的工作原理。 “计算机内部究竟是怎么工作的？” 目的之二： 为培养在计算机硬件系统的分析、研究、开发等方面的能力打下坚实基础。 学习本课程的目的 目的之三： 了解硬件在计算机系统中的地位。以硬件为核心，叠加不同层次的软件，构成一个计算机系统，如下图所示： 本课程与其它专业课的层次关系 本课程的基础课程 计算机导论 数字逻辑 汇编语言程序设计 本课程的性质：具有专业基础课和专业课双重性质。 课程主要内容 计算机系统硬件组成包括五大功能部件： 运算器 控制器 存储器 输入系统 输出系统 学习各部分的工作原理、逻辑实现、设计方法及相互之间的连接并构成整机的方法。 教学安排 教学内容： 引言及绪论：4学时 计算机中信息表示：10学时 CPU子系统：18学时 存储器子系统：8学时 输入/输出系统：6学时 教学安排 本课程重点： 中央处理器 (CPU) — 特别是: 通路结构、指令流程 存储器部分：存储器逻辑设计 I/O系统部分：中断机制及其接口设计。 教材与参考书 教材： 计算机组成原理 罗克露等编 电子工业出版社 参考书： 计算机组成原理 白中英主编 科学出版社 计算机组成原理与汇编语言程序设计 俸远桢等编 电子工业出版社 其它信息 学时：课内56学时，其中实验8学时。课外56学时。 开课时间：2009年春季， 1—19周 主讲教师：颜俊华 联系方式： Email: yanjh817@163.com QQ：652758191 Phone: 成绩计算 期末考试：70％ 平时成绩：15%，主要包括作业、随堂测验和考勤 实验成绩：15%，主要包括实验课考勤、做实验情况和实验报告质量 考勤：随时抽查 作业要求：作业不能抄袭。做错不扣分，态度差要扣分。（作业的题目不用抄，写题号就可以。） 第一章：概论 本章学习主要内容： 基本组成特点 系统层次结构 硬件系统组织 性能指标 目的是通过本章的学习能建立计算机系统的整体概念。 计算机基础理论 计算机的基础理论：图灵论题 1936年图灵（英国）发表论文： 《论应用于决定问题的可计算数字》 论文中心思想： 人类的工作可以分解成简单动作 机器需要： 存储器：用于存储计算结果； 计算机基础理论 一种语言：表示运算和数字； 扫描：对运算和数字进行识别； 计算意向：计算过程中的下一步做什么； 执行下一步计算 这种理想机器被称为：“图灵机” —著名的图灵论题： 凡可计算的函数都可用这样的机器来实现 论题为计算机的产生打下了理论基础 计算机发展简史 第一台计算机的产生 第一台计算机：ENIAC “埃尼阿克”(Electronic Numerical Integrator And Computer电子数字积分计算机)于1946年在美国诞生 (由宾夕法尼亚大学莫尔学院制成） 十进制运算 18000多个电子管、1500多个继电器 150千瓦、30吨、170平方米 5000次加法／秒（或400次乘法／秒） 用手工搬动开关和拔插电缆来编程 计算机发展简史 第一台计算机的产生 作用：计算火箭、炮弹等的弹道轨迹 ENIAC的两大缺点： 没有内部存储器 不同的计算需要重新搭配组件 计算机发展简史 计算机发展简史 计算机发展简史 英国人的观点：第一台计算机 英国于1940年研制的“巨人” 计算机 作用：破译德国“谜式”密码 “ENIAC”与“巨人”的共同点: 专用 不具有现代计算机特征 计算机发展简史 现代计算机原型 冯.诺依曼：存储程序式通用计算机结构 该结构明确规定：计算机由5个部分组成：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备 EDVAC1952年研制成功(Electronic Discrete Variable Automatic Computer) （冯.诺依曼体系结构） 第一台商用计算机: IBM 701 (1952年) 计算机与诺依曼体制 计算机软、硬件 计算机与诺依曼体制 计算机与诺依曼体制 计算机与诺依曼体制 计算机与诺依曼体制 结合框图和工作过程 — 结论: 从体系结构的角度: 以存储器为中心的结构 (符合冯?诺依曼体系结构思想) 从控制的角度: 以控制器为中心的结构 (操作性质和时间关系) 计算机与诺依曼体制 计算机工作原理的实质