13卧看牵牛织女星1.ppt

温馨提示 每周习惯： 发言时站姿端正、落落大方、声音洪亮，面向学生较多的方向，抓住重点，使用普通话。--大胆发言、培养勇气。 课前准备： 语文课本、字词句、练习簿 每日一言： 课前或上节课结束时准备好下节课用品用具。不占用课堂时间，有利于专注上课。 第一课时 自学检测 一、看拼音，写词语 héng xīng bēng huǐ hào hàn gàng gān （ 　 ） （ ）　（ ）（ 　 ） 二、给多音字注音并组词 合作探究 1、你从本课了解了哪些说明方法？ 2、说说自己从这一课学到了哪些天文知识？ 3、牛郎织女的神话传说在文中有什么作用？ 作业布置 和你同桌默写生字，词语。 读通课文。 第二课时 继续学习课文，了解其他天文知识。 总结全文，说说有关星星的传说。激发学生探索自然的兴趣。 自学检测 1、常见的说明方法有： 2、牵牛星也叫 ，他的光辉是太阳的 距离我们约 。 学生交流汇报： 牵牛星和织女想的相对位置大致是不变的，他们永远不会相遇。 太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。 距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以内的星却只有15颗. 织女想以每秒钟14千米的速度移近太阳，牵牛星每秒钟接近太阳33千米。 文章主旨 本文通过介绍银河、牵牛星、织女星的知识及一些相关的天文知识，激发同学们对天文现象的认识。 练一练 想一想，你从文中学到了那些天文知识？ （1）牛郎星和织女星都是恒星，他们之间的相对位置大致是不变的，而且它们都比太阳亮。 （2）恒星并不是不动的。 （3）宇宙浩瀚。 2、常见说明方法的作用：  举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。  分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。  作比较：把________和________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。  作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。  打比方：将__________比作________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。  * * 杜集中心学校小组自主六环节导学案 13卧看牵牛织女星 （卧看：躺着看） 杜集中心学校小组自主六环节导学案 作者简介 叶至善（1918-2006），江苏苏州人，22岁跟着父亲叶圣陶学习写作和编辑。著有《失踪的哥哥》，责编了《叶圣陶集》25卷等。 叶圣陶 叶至善 杜集中心学校小组自主六环节导学案 快乐自学 1、 自由读课文，用圈点批注法划出生字词语。 2、利用工具书理解并积累生字新词。 3、重点理解“少见多怪、浩瀚、崩毁”等词语 的意思。 看 间 传 行 （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 1、常见的说明方法有： 举例子，作比较、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。  　　　 精彩展示 词语解释 神妙： 陶醉: 传说： 强行： 稍微： 通宵： 惊异： 少见多怪： 浩瀚： 非常高明巧妙。 很满意的沉浸在某种境界或思想活动中 群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法 用强制的方式进行。 表示数量不多或程度不深。 整夜。 惊奇诧异。 由于见闻少，遇见平常的事情也感 到奇怪 形容广大；繁多。 轻松演练 近义词 陶醉—（ ） 宽阔—（ ） 浩瀚—（ ） 白蒙蒙—（ ） 不计其数—（ ） 惊异—（ ） 沉醉 广阔 辽阔 白茫茫 举不胜举 诧异 反义词 幸福—（ ） 高贵—（ ） 不计其数—（ ） 痛苦 卑贱 寥寥无几