14.3九年级新人教版能量的转化与守恒.ppt

第五节 能量转化和守恒定律 第十六章　热和能 岳城中心校 喻文杰 2009.12.30 教学目标： 1、理解能的转化和守恒定律，能列举出能的转化和守恒定律的实例。 2、初步学会运用能的转化和守恒定律计算一些简单的内能和机械能相互转化的问题。 3、应用能的转化和守恒的观点来分析物理现象、解决物理问题。 1．重点内容是能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。 2、难点是运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的。 教法设想： 重点难点： 充分利用学生已知知识，对实例中的能的转化进行具体分析。 课时安排： 一个课时 一、能量的概念 一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。 二、能量的多样性 这些能量之间有联系吗？有什么联系呢？ 讨论与思考 太阳能的利用：太阳能转化为电能 内燃机车：内能转化机械能 这些能量之间有联系吗？有什么联系呢？ 讨论与思考 水电站：水的机械能转化为电能 这些能量之间有联系吗？有什么联系呢？ 讨论与思考 水果电池：化学能转化为电能 这些能量之间有联系吗？有什么联系呢？ 讨论与思考 这些能量之间有联系吗？有什么联系呢？ 讨论与思考 化学能转化为机械能 电能转化为光能和内能 这些能量之间有联系吗？有什么联系呢？ 讨论与思考 化学能转化为光能和内能 核能转化为内能 太阳能和其他形式的能量转化过程示意图 三、能量的转化 讨论与思考 1、根据如图所示的情景，判断图中的A、B两台机器，哪台是发电机？哪台是电动机？并描述这一情景下所涉及的能量转化。 A是电动机， 电能转化为机械能。 B是发电机， 机械能转化为电能。 不同形式的能量之间的转化是通过做功实现的 四、功是能量转化的量度 重力做功 重力势能变化 弹力做功 弹性势能变化 摩擦阻力做功 内能变化 合外力做功 动能变化 五、能量守恒定律 ①内容： 能量既不会凭空产生，也不能凭空消失，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变． ②定律的表达式 E初＝E终 ；△E增＝△E减 ③说明： a.该定律是贯穿整个物理学的基本规律之一，是学习物理学的一条主线。 b.要分清系统中有多少种形式的能，发生了哪些转化和转移。 能量的转化和转移 （2）热传递 （1）运动的甲钢球碰击静止的乙钢球 能量转移： 能量转化： 小朋友滑滑梯； 水力发电；火力发电； 电流通过电热器时。 特点：　能量的形式没有变 特点：　能量的形式发生变化 讨论：冷热水混合时内能的流向如何？ 六、能量转化和转移的方向性 结论：（1）能量的转化和转移是有方向的 内能不能自发地从低温物体传到高温物体 （2）能量的利用率不可能达到100% 1、随着电机的转动，电池中的 转化为 ； 通过导线传给电机，电机的转动将 转化为 ； 转轴的转动将重物提起，重物在上升的过程中将获得 和 ；电机转动一段时间后还会发热，则电机还将 转化为 。 2、将实验中的电源换成电灯，让重物落下，随着重物的下落，重物的 转化为重物的 ；细绳带动电机转轴转动，电机将 转化为 ； 通过导线传输到灯泡，灯泡将发光并会发热，此时灯泡将 转化为 和 ；电机转动一段时间后还会发热，则电机还将 转化为 。 化学能 电能 电能 电能 动能 动能 重力势能 电能 内能 重力势能 动能 动能 电能 电能 电能 光能 内能 电能 内能 3、在各种形式的能量的相互转化的过程中，下列说法中正确的是 （ ） A、机械能一定守恒 B、各种形式的能量都守恒 C、各种形式的能的总量一定守恒 D、只有机械能转化为内能 4、植物进行光合作用的过程，是 （ ） A、光能转化为化学能 B、内能转化为化学能 C、化学能转化为光能 D、光能转化为内能 C A