103下【自然】单元回顾 六年级第三单元 - tpedutw.ppt

六年級下學期 第三單元 生物、環境與 自然資源 本單元結束！ * 翰林自然 臺灣的生態 人類活動對生態的影響 生物、環境與自然資源 臺 灣 的 候 鳥 臺 灣 的 自 然 環 境 單元架構圖 環 境 破 壞 水 的 汙 染 與 防 治 生物與環境 生 物 如 何 適 應 環 境 臺 灣 特 有 種 與 保 育 類 生 物 生 物 的 棲 息 環 境 外 來 種 生 物 空 氣 的 汙 染 與 防 治 自 然 保 育 國 家 公 園 與 自 然 保 留 區 資源開發與永續經營 不 竭 資 源 的 開 發 與 利 用 自 然 資 源 能 源 永 續 環 境 3-1 臺 灣 的 生 態 臺灣的自然環境 3-1 架構圖 臺灣特有種與保育類生物 海岸、溼地、平原、丘陵及高山等 臺灣的候鳥 外來種生物 櫻花鉤吻鮭、臺灣山椒魚、 臺灣獼猴、長鬃山羊、 臺灣水韭、臺灣百合等 灰面鷲、高蹺鴴、尖尾鴨、 小水鴨、紅尾伯勞、黑面琵鷺等 入侵紅火蟻、美國螯蝦、琵琶鼠魚、 福壽螺、銀合歡、大花咸豐草、 小花蔓澤蘭、布袋蓮等 1. 臺灣蘊藏了豐富的自然資源，因為四面環海、 高山綿延，整個島嶼可包括了海岸、溼地、平 原、丘陵及高山等多樣的自然環境。 2. 海洋中蘊藏著地球上最豐富的生物資源，尤其 是環繞陸地的淺海地區，因為匯集了陸地河川 所帶來的養分，使得生物種類更加豐富。 臺灣的生態 3-1 3. 靠近河邊、湖邊或海邊的溼地，是許多水生生 物、鳥類聚集繁殖的場所，如：招潮蟹、彈塗 魚、水筆仔、白鷺鷥等。 4. 森林之中，除了高大的樹木之外，還有灌木、 花草、蕨類、菌類及松鼠、鳥類、蛇、蝸牛等 生物生長其中。 臺灣的生態 3-1 5. 高山地區寒冷風強、地表岩石碎屑多，環境嚴 酷卻仍然生活著許多生物，如：水鹿、玉山杜 鵑、黃鼠狼、玉山薄雪草等。 6. 有些生物因地理環境等因素，使該物種僅分布 在某一特定的地理區域，此類物種稱為該地區 之特有種。保育類則是瀕臨絕種、珍貴稀有及 應予保育的野生生物。 臺灣的生態 3-1 7. 臺灣有許多特有種及保育類生物，例如：櫻花 鉤吻鮭、臺灣山椒魚、臺灣獼猴、長鬃山羊、 臺灣水韭、臺灣百合等。 8. 臺灣的特有種生物大多數也是保育類生物。 臺灣的生態 3-1 9. 有些生長在寒冷地區的鳥類，秋冬來臨時，為 了避開寒冷的氣候及尋找食物，會飛到較溫暖 的地區過冬，即為候鳥。 10. 臺灣的候鳥有灰面鷲、高蹺鴴、尖尾鴨、小 水鴨、紅尾伯勞、黑面琵鷺等，隨著季節遷 徙到臺灣來。 臺灣的生態 3-1 11.一個地區原本沒有分布的生物種類，因為人 類有意或是無意的引入，這種生物就稱為外 來種。 12.適應良好的外來種，若干擾原生生物的生長 環境，掠奪原生種的食物，有時甚至破壞農 作物，造成當地生態環境或農、漁民莫大損 失，則稱為入侵種。 臺灣的生態 3-1 動動腦： 下列哪些是臺灣特有的生物？ (1) 黑面琵鷺 (2) 臺灣獼猴 (3) 紅火蟻 (4) 櫻花鉤吻鮭 (5) 彈塗魚 (6) 臺灣水韭 (7) 駱駝 (8) 長鬃山羊 (9) 小花蔓澤蘭 答： 。 (2)、(4)、(6)、(8) 3-2 生 物 與 環 境 生物的棲息環境 3-2 架構圖 熱帶雨林、草原、沙漠、極地等 生物如何適應環境 不同的棲息環境，會有不同的外形特徵 1.不同的棲息環境，棲息其中的生物也會不一樣。 生物與環境 3-2 (1) 熱帶雨林是生物最豐富的棲息地，世 界上有一半以上的動、植物種類棲息 在此。 (2) 熱帶雨林中的植物，葉片較寬大，還 有很多藤本及著生植物。 接近赤道，終年溫暖潮溼，沒有季節之分 熱帶雨林 生物特徵 環境特徵 生物與環境 3-2 (1) 大都是低矮的草叢和灌木。 (2) 動物大多擁有良好的視覺、嗅覺和聽 覺，以及擅跑的肢體，以便追逐獵物或 逃避敵人。 寬闊平坦 草原 (1) 仙人掌的葉退化成針狀，以減少水分散 失；莖部呈肉質，可以貯藏水分。 (2) 駱駝的眼睛、耳朵和鼻子，都有防止風 沙進入的功能，駝峰則可以貯藏養分。 (3) 有些動物利用夜晚活動，以避開白天的 高溫，例如：跳鼠、響尾蛇等。 雨量稀少、日夜 溫差大 沙漠 生物特徵 環境特徵 (1) 有些生物會改變本身的生理情況以因應 寒冷，例如：植物的落葉、動物的冬 眠；有些則會遷移到較溫暖的地區過 冬，例如：候鳥。 (2) 極地動物仰賴厚實的毛皮保持溫暖，例 如：企鵝、北極熊等。 夏季短暫，冬季 酷寒、風勢強勁