高一化学第一章从实验学化学章末复习提升研究.pptVIP

温馨提示：在用此规律解题时，不要忘记离子所带电荷数要参与计算，即离子浓度要乘以每个离子所带电荷的数值。不管是单一溶液还是混合溶液，都符合此规律。 溶液浓度的考查主要出现在定量实验的数据处理、推断题的定量评价以及与生产、生活相关的计算中。另外，一定物质的量浓度溶液的配制、溶液的溶质质量分数与物质的量浓度以及溶解度之间的换算是习题中经常出现的形式。 2．配制一定物质的量浓度的溶液 注意事项： (1)用托盘天平称量固体时，遵循左物右码原则。 (2)本实验中两次使用玻璃棒，是在溶解和转移溶液时，作用分别为搅拌、引流。 (3)移液前应将溶液冷却至室温，移液后需将烧杯和玻璃棒洗涤2次～3次，并将洗涤液注入容量瓶中。 (4)定容。 ①当液面距容量瓶刻度线1 cm～2 cm处时改用胶头滴管加蒸馏水。 ②定容标准为：溶液凹液面最低处与刻度线相切。 (5)容量瓶使用前的第一步操作是检查容量瓶是否漏水，检查方法是：加水→倒立→观察→正立，瓶塞旋转180°→倒立→观察。 (6)容量瓶使用“五不”：不溶解，不稀释，不作反应容器，不加热，不贮存。 ●例题分析 (2014·试题调研)已知某“84消毒液”瓶体部分标签如图所示，该“84消毒液”通常稀释100倍(体积之比)后使用。请回答下列问题： (1)该“84消毒液”的物质的量浓度约为________mol·L－1。 (2)某同学取100 mL该“84消毒液”，稀释后用于消毒，稀释后的溶液中c(Na＋)＝________mol·L－1。 (3)该同学参阅该“84消毒液”的配方，欲用NaClO固体配制480 mL含NaClO质量分数为25%的消毒液。下列说法正确的是________(填序号)。 A．如图所示的仪器中，有三种是不需要的，还需要一种玻璃仪器 B．容量瓶用蒸馏水洗净后，应烘干后才能用于溶液配制 C．配制过程中，未用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒可能导致结果偏低 D．需要称量NaClO固体的质量为143.0 g (4)“84消毒液”与稀硫酸混合使用可增强消毒能力，某消毒小组人员用98%(密度为1.84 g·cm－3)的浓硫酸配制2000 mL 2.3 mol·L－1的稀硫酸用于增强“84消毒液”的消毒能力。 ①所配制的稀硫酸中，H＋的物质的量浓度为________mol·L－1。 ②需用浓硫酸的体积为________mL。 【点拨】　本题主要考查一定物质的量浓度溶液配制过程中的简单计算等知识。解答本题要注意以下几点：一是一定物质的量浓度溶液的配制是以容量瓶的体积来定容的，所以计算所需溶质的质量或者体积应该以容量瓶的体积为准，选择容量瓶时，一定要答出容量瓶的具体规格(体积)。二是误差分析要根据溶质的增、减来判断。三是稀释计算时要紧扣稀释前后溶质的物质的量不变这一原则。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第一章　从实验学化学 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修1 第一章　章末复习提升 第一章　§1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修1 第一章　章末复习提升 从实验学化学 第一章 1.1.1　集合的概念 章末复习提升 第一章 1.1.1　集合的概念 知识网络·宏观掌控 专题突破·纵引横连 知识网络·宏观掌控 一、化学实验基础知识 二、以物质的量为中心的计算 专题突破·纵引横连 ●专题归纳 化学实验的基本知识包括仪器的使用、基本操作以及观察、分析、描述实验现象的能力，是化学检测题中的必考内容。题型以选择题、填空题为主，既有常规仪器的规格和使用方法的考查，又有正误操作的辨析及具体实验操作方法的叙述等。 化学实验的基本方法 ●例题分析 下列有关实验的叙述，正确的是(　　) A．用量筒量取5.00 mL 1.00 mol·L－1盐酸于50 mL容量瓶中，加水稀释至刻度可配制0.100 mol·L－1盐酸 B．用10 mL的量筒准确量取9.50 mL水 C．向碘水中加入CCl4，振荡静置后分层，CCl4层呈紫红色，说明可用CCl4从碘水中萃取碘 D．稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中进行搅拌 【解析】　配制溶液要先在烧杯中将盐酸稀释并冷却至室温再转移到容量瓶中，A项不正确；量筒只是一种粗量仪器，10 mL的量筒仅能精确到0.1 mL，故要量取9.50 mL水需精确度