浅谈化学实验在提高教学质量中作用思考.docVIP

浅谈化学实验在提高教学质量中作用的思考 　　摘 要：化学是一门以实验为基础的科学，实验操作是化学教学中不可缺少的重要手段，化学实验是化学教学中不可缺少的重要环节，培养创新型人才、实用型人才就从里开始。从历年的高考化学题来看，实验题分数比例增多，更加体现国家谋求培养创新型人才、实用型人才这一策略和趋势，化学实验在今后提高教学质量中的作用越来越重要，本文从这一角度探讨和阐述化学实验目前和今后的地位和作用、建设方向和注意点 关键词：高考化学；化学实验；提高；教学质量；作用 教育与社会的政治经济，有着互为依存，互相推动的辨证关系，教育为社会的政治经济服务，推动社会的政治经济向前发展，有着具大的潜力作用。党中央提出要建设创新型国家，那就要培养创新型人才，教材内容也要向着这一方向发展，近年来的高考化学试题一直体现着这一趋势，边缘科学、前沿科学、探究模式、应用模式、实验模式的题型逐渐增多，这是一个可喜的形势。对学校、对教师而言，要随时调整教学思路，迎接崭新的、艰苦的挑战；对化学科而言，化学实验在提高化学教学质量中的作用会越来越大，化学实验将分担起化学教学中一份不轻的担子。现就化学实验在提高教学质量中的作用，笔者想谈自己的一些看法 一、从高考题结构趋势看化学实验在高考中的比重 从2011年的高考（全国卷Ⅱ）理综化学试题看，第7题（6分）是实验鉴别，第10题（6分）可从电解实验过程的观察和推断得出结果，第29题（15分）是纯实验装置图，第30题（15分）是与芳香烃结构模型有关。再看2013年的高考（全国卷Ⅱ）理综化学试题看，第28题（15分）也是纯实验装置图，第29题（15分）也是与实验操作有关，这分数说明，国家在不降低科学理论教育的同时，注重能动手实践的实用型人才。化学实验才可以使学生动手实践，使学生成为材料方面的实践实用型人才，便可以从化学实验开始！ 二、从实验室的功能看化学实验 化学是一门以实验为基础的学科，实验室是进行实验的重要场所，实验室的重要性不容置疑，其主要功能是：协助科任老师进行实验性方面的教学；帮助学生为自己所学的知识进行求证或验证。但从潜在层次而言，实验室对学生应该有着如下更大的意义： （1）保持兴趣。化学是一门自然科学，有时功课是枯燥无味的，而这就是学生学习的大敌，实验能保持学生的兴趣。化学课的演示实验，是通过实验让全体学生观察到物质变化的全过程，理性上有一定的认识，从而提出疑问，获得结论。演示实验也为引出课题、问题，进行讨论、探索，发现创造条件。因此，实验室是他们能够学到知识又能尽兴的场所。实验室越完备，更能激起的学生兴趣，学生们更能尽兴 （2）提高记忆。教育心理学、构建理论告诉我们，新知识的吸收与巩固，是建立在已知的知识框架之上，哪怕这种新知识和旧框架有着不直接的联系。化学实验室对化学科而言，有着非常直接的、密切的联系，学生做实验，对自己所学的知识进行求证或验证，不容置疑，实验课能很大地提高学生的记忆力 （3）增强责任。要完成一个主实验，要附加若干个副实验，才能最终完成。这就是要增加储如除杂净化、物质转化、尾气处理、废品回收等副实验。这联系到实际生产上，要完成一个产品，要增加很多附加设备，保证产品的质量，防止污染和浪费。这就与中央的建设一个材料节约型、环境友好型、科技创新型的国家策略是一致的，要使学生切实领会这一伟大意义，增强社会责任感。因此，从某个意义上来说，学生在实验室中常闻到臭味或者老做不成某一个实验，未必是一件坏事，这会促使他们努力改变这一现状，逐渐树立起社会的责任 （4）激发理想。一百多种元素，能魔术般变化出世界万物；实验室中，所用反应物的种类或者数量不同，得到的生成物就不一样，这将会给学生无限的想象空间，社会和老师再推动一把，学生的科学理想的激情会燃烧得更加猛烈，我们国家期待着这些有着剧大创造欲望和潜力的学生。爱到这里来发奇思妙想的学生，可能就是明天的化学大师 三、从化学实验资师看化学实验 实验室管理是为实验教学服务的，化学实验室的各项管理工作和实验的准备工作都离不开化学实验员，实验教学人员是提高化学教学质量的重要因素之一。实验教学人员必须有扎实的专业知识，具有爱岗敬业精神，求真务实的科学态度，还要具有良好的心理素质。从实验角度来说，实验员比任课教师要求要高，绝不是平庸之辈能够胜任的。教育部明确规定，实验员是教学人员。但，目前还有些学校把实验员当作勤杂人员看待，大大的打击了实验员工作的积极性，有些学校实验教学人员配备明显不足，实验员长期超负荷工作，造成他们体弱多病，影响实验教学计划的顺利完成，从而影响化学实验教学质量的提高。就目前这些状况看，如何最大限度地调动实验教学人员工作的积极性显得尤为重要。化学实验室的工作是一项繁琐，繁重，具有独立性又带有一