四模式六主题单元结构汇编.ppt

“四模式六主题”单元教学结构 山东昌邑市奎聚小学 于兹坤 “1+X”模式：以一篇课文为基点，向“面”上辐射，把从一篇课文中学习到的知识，尝试迁移运用到多篇《语文主题学习丛书》文章的学习中，从而提高学生的理解能力和阅读能力，形成“一课带多课”的辐射式教学方法。 “X+1”模式：先选择《语文主题学习丛书》中学生特别感兴趣的文章，学完之后反过来让学生自学必修教材中的某篇文章，即“反三归一”。 “X+Y”模式：学生学完必修教材一单元的文章，再整体补充一册《语文主题学习丛书》中的多篇文章。 “1+X+1”模式：学生学习了课文的学习方法后然后把对这种方法的应用迁移到《语文主题丛书》中的多篇文章，最后推荐一本书，进行整本书阅读。 单元预习课 单元预习课就是把一个单元中的几篇文章，还有词语盘点中的生字新词集中起来进行学习。通过使用预习单，解决两个主要任务：一是集中学会本单元的生字新词；二是在此基础上初步整体感知课文的主要内容。 三年级下册第1单元“拥抱大自然”单元预习结构 学习内容： 三年级语文下册第一组《燕子》《古诗两首》 《荷花》《珍珠泉》 四篇课文。 学习目标： 1、认识掌握生字新词，并会理解运用。 2、理清课文的主要内容，初步体会课文所表达的思想感情。