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GreaTeach 2009全國創意教學獎
教學方案
方 案 名 稱: 領 域: 參賽者姓名:學 校 名 稱:創意教學說明
生
實
作
舉
例 ◎欣賞封面時,多數孩子直接將封面的五個人解讀為「一家人」,看見了車子與車上的行李、熊玩偶,許多人第一眼看見的是「釣竿」。因此,「一家人去露營、釣魚…」「全家去很遠的地方露營」……的說法紛紛出現…,第二組有2a,2b,2c,2d……。
3.教師將剪成的地圖小塊分給每一小組:不同組別的學生,分別拿到不同區域的地圖小塊;同一組的學生則拿到的地圖小塊相同。
4.依照各組所拿到的地圖,發給事先準備好的繪本《我們到底到了沒?》的文本資料。
5.教師指導各組分別
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