方案名称垃圾变黄金玩乐趣主要领域数学与资.PDFVIP

方案名稱： 垃圾變黃金玩樂趣 主要領域：數學與資訊教育領域 參賽者姓名：林民棟、柯雅欽、林育如 學校名稱：屏東縣田子國民小學 壹、創意教學背景說明 數學這門課，有許多的學生在學習上有恐懼感，力不從心的感覺，上數學課時往往是教室 裡的客人，對數學缺乏學習的動機，而且隨著年級愈高動機愈低落。數字與運算符號是數學的 基本元素，如何與生活結合，老師如何教，才能讓學生在數學的學習上產生正向的能量。 九年一貫課程強調以學習者為主體，培養學生數學基本能力，對數學有基本的觀念和演算 能力，能夠有效的解決日常生活問題，然而「廣告」是學生隨手可得的材料，將它利用在數學 教學上，學生更容易了解學習數學的意義。「玩」是孩子的天性，透過玩和樂趣化的方式轉化到 數學的教和學，創造新的教學活動，提升學生學習數學的動機，並經由競爭而滿足挑戰和成功 的樂趣，使孩子喜歡參與並獲得更多成功和快樂的學習經驗。 貳、創意教學創新