离散数学第14章_高等教育出版社_屈婉玲_耿素云_张立昂主编研究.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 推论 设Bl=A+A2+…+Al（l?1），则 Bl中元素 为D中长度为 l 的通路总数， 定理14.11 设 A为有向图 D 的邻接矩阵，V={v1, v2, …, vn}为顶点集，则 A 的 l 次幂 Al（l?1）中元素 为D中vi 到vj长度为 l 的通路数，其中 为vi到自身长度为 l 的回路数，而 为D中长度小于或等于 l 的回路数 为D中长度小于或等于 l 的通路数. 邻接矩阵的应用 为D 中长度为 l 的回路总数. * 例5 有向图D如图所示，求 A, A2, A3, A4，并回答诸问题： (1) D 中长度为1, 2, 3, 4的通路各有多少条？其中回路分别为多少条？ (2) D 中长度小于或等于4的通路为多少条？其中有多少条回路？ 实例 * (1) D中长度为1的通路为8条，其中有1条是回路. D中长度为2的通路为11条，其中有3条是回路. D中长度为3和4的通路分别为14和17条，回路分别 为1与3条. (2) D中长度小于等于4的通路为50条，其中有8条是回路. 实例求解 * 定义14.27 设D=V,E为有向图. V={v1, v2, …, vn}, 令 有向图的可达矩阵（无限制） 称 (pij)n?n 为D的可达矩阵，记作P(D)，简记为P. 由于?vi?V，vi?vi，所以P(D)主对角线上的元素全为1. 由定义不难看出, D 强连通当且仅当 P(D)为全1矩阵. 下图所示有向图 D 的可达矩阵为 * 第十四章 习题课 主要内容 无向图、有向图、关联与相邻、简单图、完全图、正则图、子图、补图；握手定理与推论；图的同构 通路与回路及其分类 无向图的连通性与连通度 有向图的连通性及其分类 图的矩阵表示 * 基本要求 深刻理解握手定理及推论的内容并能灵活地应用它们 深刻理解图同构、简单图、完全图、正则图、子图、补图、二部图的概念以及它们的性质及相互之间的关系 记住通路与回路的定义、分类及表示法 深刻理解与无向图连通性、连通度有关的诸多概念 会判别有向图连通性的类型 熟练掌握用邻接矩阵及其幂求有向图中通路与回路数的方法，会求可达矩阵 * 1．9阶无向图G中，每个顶点的度数不是5就是6. 证明G中至少有5个6度顶点或至少有6个5度顶点. 练习1 证 关键是利用握手定理的推论. 方法一：穷举法 设G中有x个5度顶点，则必有(9?x)个6度顶点，由握手定理推论可知，(x,9?x)只有5种可能：(0,9), (2,7), (4,5), (6,3), (8,1）它们都满足要求. 方法二：反证法 否则，由握手定理推论可知，“G至多有4个5度顶点并且至多有4个6度顶点”，这与G是 9 阶图矛盾. * 2．数组2, 2, 2, 2, 3, 3能简单图化吗？若能，画出尽可能多图来. 练习2 只要能画出6 阶无向简单图，就说明它可简单图化. 下图的4个图都以此数列为度数列。 * ( 1) D中v1到v4长度为1,2,3,4的通路各多少 条？其中几条是非初级的简单通路？ (2) D中v1到v1长度为1,2,3,4的回路各多少 条？讨论它们的类型. (3) D中长度为4的通路（不含回路）有多少条？ (4) D中长度为4的回路有多少条？ (5) D中长度?4的通路有多少条？其中有几条是回路？ (6) 写出D的可达矩阵. 4．有向图D如图所示，回答下列诸问： 练习4 * 解答 为解(1)—(6)，只需先求D的邻接矩阵的前4次幂. * (1) v1到v4长度为1,2,3,4的通路数分别为0,0,2,2. 其中只有长度为4的两条是非初级的简单通路（定义意义下），见下图所示. 解答 * 解答 (2) v1到v1长度为1,2,3,4的回路数分别为1,1,3,5. 其中长度为1的是初级的(环)；长度为2的是复杂的；长度为3的中有1条是复杂的，2条是初级的；长度为4的有1条是复杂的，有4条是非初级的简单回路. 请在图中行遍以上各回路. (3) 长度为4的通路(不含回路)为33条. (4) 长度为4的回路为11条. (5) 长度?4的通路88条，其中22条为回路. (6) 4?4的全1矩阵. 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给