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初高中语法知识衔接(一) 江苏省镇江第一中学 张 琳 现代汉语语法知识简介 江苏省镇江第一中学 张 琳 汉语语法知识结构 语素 词语 短语 句子 句群 语 素 1.语素有两个特点:一是最小的,不能再分割的; 二是有意义的。 2.语素的种类: ①根据音节的多寡来考察,可以将语素划分为三类:单音节语素、双音节语素和多音节语素。 示例:单音节:天、地、人、日、月、金、木、水、火、土(基本事物的概念) 双音节:坦克、扑克、蝴蝶、 徘徊、仓促、仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义) 多音节: 麦克风、布拉吉(连衣裙)、青霉素、奥林匹克、阿司匹林 ②根据语义的独立性来考察,也可以将语素划分为三类:自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。 练 习 请按要求把下列词语进行归类,只填写序号。 ①恍惚 ②流苏 ③滥觞 ④佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾 一个语素的有: 两个语素的有: 请按要求把下列词语进行归类,只填写序号。 ①恍惚 ②流苏 ③滥觞 ④佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾 一个语素的有 ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 两个语素的有: ④ 词 语 一、现代汉语的词根据意义和用法可以分为两类: 实词:意义较实在,能独立充当句子成分;加上一定的语气语调,一般可独立成句。包括:名词、动词、形容词、数词、代词和量词 虚词:不能独立充当句子成分;除了叹词和个别副词,一般不能独立成句。包括:副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 实 词 名词:表人或事物:学生、书;表时间:中午;表方位:东、南 动词:表动作行为:跑、唱;表发展变化:生长;表心理活动:喜欢、讨厌;表存现、消失:有、存在;表使令:使、叫、让;表趋向:来、去;表判断:是、为 形容词:表形状:高、大;表性质:好、坏;表状态:快、慢 实 词 数词:表确数:一、二;表概数:几、一些;表序数:第一 量词:表物量:尺、寸、斤、元;表动量:次、趟 代词:人称代词:我、你、他;疑问代词:谁、什么;指示代词:这、那 虚 词 副词:表程度:很、极、大;表时间:已、刚、才;表范围:都、全、总;表情形:正好、果然;表肯定:准保、确实;表否定:不、没有;表语气:岂、难道;表重复:再、又、还 介词:自、从、把、按、由于、同、除了 虚 词 连词:和、同、跟;不但……而且 助词: 的、地、得;着、了、过;呢、吗、吧 叹词:啊、哎、哦、哼 拟声词:哗哗、轰隆隆、咚咚 二、词语根据结构又可以分为以下类型: 并列式:领袖、是非、开关、 正误 前后语素意义相同、相近、相关或相反;②词性相同 偏正式:粗心、红色、大战、高中、笔直、 前一语素修饰限制后一语素:修饰语+中心语 支配式:求学、补课、打球、提水、走路、 后一语素是前面语素支配、关涉的对象:动+宾 补充式:提高、走高、扩大、缩小、变小 后一语素补充说明前一语素:动+补 陈述式:地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、 前后两部分是被陈述与陈述的关系:主+谓 附加式:老师、老虎、学者、木头、砖头 即一个词缀+一个词根(中心语素) 重叠式:朝朝、暮暮、走走、说说/潇潇、皎皎/常常 短 语 一、短语的概念 短语,也叫词组,是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。 二、短语的类型 短语的分类,可以用词性和结构来考察。 (一)短语的词性分类 短语按照词性来考察,可以分为三种:名词短语、动词短语和形容词短语。 1.名词短语 名词短语是以名词为主体构成的,具有名词的特征和语法功能,一般在句子中作主语和宾语。 2.动词短语 动词短语是以动词为主体构成的,具有动词的特征和语法功能,一般在句子中作谓语。 3.形容词短语 形容词短语是以形容词为主体构成的,具有形容词的特征和语法功能,在句子中多作谓语,也可以作主语、定语。 (二)短语根据结构分类要有以下几种: 1.? 并列短语:有两个或两个以上的名词、动词、形容词组成。如:调查研究,你们和他们, 等等
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