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初高中语法知识衔接（一） 江苏省镇江第一中学 张 琳 现代汉语语法知识简介 江苏省镇江第一中学 张 琳 汉语语法知识结构 语素 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　词语　　 　　　　　　　短语　　 　　 　　　　　　　句子　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　句群　 语 素 1.语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的； 二是有意义的。 2.语素的种类: ①根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素。 示例：单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念） 双音节：坦克、扑克、蝴蝶、 徘徊、仓促、仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义) 多音节： 麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林 　 ②根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。 　　　　　　　　　 练 习 请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。 ①恍惚 ②流苏 ③滥觞 ④佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾 一个语素的有： 两个语素的有： 请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。 ①恍惚 ②流苏 ③滥觞 ④佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾 一个语素的有 ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 两个语素的有： ④ 词 语 一、现代汉语的词根据意义和用法可以分为两类： 实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。包括：名词、动词、形容词、数词、代词和量词 虚词：不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。包括：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 实 词 名词：表人或事物：学生、书；表时间：中午；表方位：东、南 动词：表动作行为：跑、唱；表发展变化：生长；表心理活动：喜欢、讨厌；表存现、消失：有、存在；表使令：使、叫、让；表趋向：来、去；表判断：是、为 形容词：表形状：高、大；表性质：好、坏；表状态：快、慢 实 词 数词：表确数：一、二；表概数：几、一些；表序数：第一 量词：表物量：尺、寸、斤、元；表动量：次、趟 代词：人称代词：我、你、他；疑问代词：谁、什么；指示代词：这、那 虚 词 副词：表程度：很、极、大；表时间：已、刚、才；表范围：都、全、总；表情形：正好、果然；表肯定：准保、确实；表否定：不、没有；表语气：岂、难道；表重复：再、又、还 介词：自、从、把、按、由于、同、除了 虚 词 连词：和、同、跟；不但……而且 助词： 的、地、得；着、了、过；呢、吗、吧 叹词：啊、哎、哦、哼 拟声词：哗哗、轰隆隆、咚咚 二、词语根据结构又可以分为以下类型： 并列式：领袖、是非、开关、 正误 前后语素意义相同、相近、相关或相反；②词性相同 偏正式：粗心、红色、大战、高中、笔直、 前一语素修饰限制后一语素：修饰语+中心语 支配式：求学、补课、打球、提水、走路、 后一语素是前面语素支配、关涉的对象：动+宾 补充式：提高、走高、扩大、缩小、变小 后一语素补充说明前一语素：动+补 陈述式：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、 前后两部分是被陈述与陈述的关系：主+谓 附加式：老师、老虎、学者、木头、砖头 即一个词缀+一个词根（中心语素） 重叠式：朝朝、暮暮、走走、说说/潇潇、皎皎/常常 短 语 一、短语的概念 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。 二、短语的类型 短语的分类，可以用词性和结构来考察。 （一）短语的词性分类 短语按照词性来考察，可以分为三种：名词短语、动词短语和形容词短语。 1．名词短语 名词短语是以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中作主语和宾语。 2．动词短语 动词短语是以动词为主体构成的，具有动词的特征和语法功能，一般在句子中作谓语。 3．形容词短语 形容词短语是以形容词为主体构成的，具有形容词的特征和语法功能，在句子中多作谓语，也可以作主语、定语。 （二）短语根据结构分类要有以下几种： 1．? 并列短语：有两个或两个以上的名词、动词、形容词组成。如：调查研究，你们和他们， 等等