利用数据库管理大量信息.pptVIP

请同学们认真阅读课本P145开头的小故事，思考以下问题？ 向阳同学的论坛信息管理是如何进行的？ 网上学校：每年考生可以利用网络报考学校，高校录取考生直接登陆各省考试局网站，查询考生的相关信息。数字图书馆：我省的高校有自己的图书馆网站，可以向全国学生展示该馆存书的资源，读者要享受某图书馆的服务，须获取该馆的借阅权限。银行储蓄信息系统：大多数的银行在全国范围内实行联网储蓄，人们可以在不同的地方取款，但受银行名称限制。目前，跨行取款机解决了解人们取款不受银行名称限制的问题。全国联网火车售票系统、地理信息系统、天气预报系统、网络搜索引擎、网络影院、网上考试系统 探究任务一：体验数据库 探究任务二：认识数据库 一、启动Access2003（从桌面或程序菜单启动） 二、打开“学生选修课程信息库.mdb” （操作演示：双击打开三个信息表格，观察数据） 三、将数据库导出为Excel表格 （使用“文件“菜单下的“导出”命令，可导出为单个表的相关框架与内容） 通过对比我们可以看出： ⑴右图显示的软件是Excel，其扩展名是.xls。 ⑵工作簿名称是“学生选修课程信息”，此工作簿有3个工作表，分别是“课程信息”、“学生信息”、“课程选修信息”。 ⑶每一个工作表由行和列构成的关系表。其中第一行表示的是选修课程的各种属性名称，而每一门选修课程的信息则是由各种具体的属性特征构成。 可以猜想，数据库中信息的组织方式和电子表格类似 在数据库中。。。。 体验和认识数据库管理。。。 1、每一行称作一条“记录” 2、每条“记录”由若干个“字段”组成 3、若干条“记录”组成一个“表” 4、多个相关的“表”组成一个“数据库” 5、扩展名为. mdb 探究任务三：数据库应用的简便性 分别用“选修课程电子表格”和“选修课程数据库”查询所有选修了“宇宙与地球”课程的同学，比较两种方法的方便性,并简要说明操作步骤: 方法一：使用Excel电子表格文件查找 方法二：使用数据库查找  * * 答：基于数据库的BBS管理系统进行的。 那到底什么是数据库管理呢？ 1、体验利用数据库存储、管理大量数据和高效检索信息的优势。 2、通过对简单数据库的解剖分析，了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。 3、比较人工管理、文件管理和数据库管理三种信息资源管理方式的特点。 4、体会信息资源管理对我们的影响 阅读课本P145-1152页，回答以下问题： 1、数据库的应用领域。 2、数据库的基本组成。 3、人工管理、文件管理、数据库管理三种方式的特点比较。 4、信息资源管理对我们的影响。 1、数据库的应用领域。 2、数据库的基本组成。 数据库表达信息的最基本的单位是记录，一个记录由若干个字段组成，若干条记录又组成表，若干表则组成了数据库。 数据库中的表和表是相互关联的。这也是数据库与电子表格的重要差别之一。 表内部的“关系”与表之间的相互“关系”组成了一个有机的关系型数据库。 对软硬件要求较高，适用于大规模的专门化的信息资源的管理。 需要人与计算机的高度交互，适用于个人数字资源的管理。 对软硬件环境没有依赖，有利于灵活处理，适用于少量信息的管理。 适用 范围 同一时间可供多人异地使用 可实现协同工作，但比较麻烦 同一时间仅供一人使用 共享性 信息分类、排序，修改、删除、插入、复制、重组、检索与统计等操作简单、速度快、效率高。 修改、删除、插入、复制、重组、等操作较麻烦，比较容易找到所需信息。 修改、删除、插入、复制、重组、检索与统计等操作麻烦、重复性工作多。 管理 功能 联机实时处理、分布式处理、批处理 联机实时处理、批处理 手工逐个处理 信息管理方式 数据库 文件和文件夹 手绘表格、卡片、目录等 信息组织形式 人、操作系统、DBMS 人、操作系统 人 信息 管理者 数据库管理 文件管理 手工管理 3、 三种管理方式的特点比较。 4、信息资源管理对我们的影响 （1）改变我们的行为习惯 #同学们要应用科学的资源管理方式来打理自己的信息资源； （2）为知识创新提供有力的支持 #信息的加工与管理不仅是基础，而且是发现与创新的源泉，要学会仔细观察身边的事物。 同学们马上要进入高二年级，学校将为我们提供很多的选修课程，仅仅信息技术课程就有“算法与程序设计”、“人工智能技术”、“多媒体技术应用”、“网络技术应用”、“数据管理技术”五门可供选修的课程。可以想象，管理这些课程的选修信息将是一项复杂的工作，如何以最快速度查询到某位同学选修了哪些课程，等等，通过下面的实践，我们可以体验借助数据库完成这项任务的方便性。（146-148页） 探究任务一：体验数据库总结 快速查询某位同学选修了哪些课程