新市小学体艺2+ 1活动方案..docVIP

面向全体学生促进全面发展 培养个性特长 ——新市小学“体育、艺术2＋1项目”实施方案 一、指导思想 全面贯彻落实党和国家德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，以教育部教体艺厅《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》和省委省政府《关于关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》文件精神为指导，为切实减轻学生过重课业负担提供有效载体，树立“健康第一”、“终身体育”的思想，全面实施“体艺2＋1”项目工程，促进我校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。 二、实施目标 1、尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭诸资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体艺2+1项目”。 2、培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。 3、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展”的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。 4、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，凸显“乓乓”特色学校创建，提升“项目”实施的内涵与外延。 5、在深入开展好“体艺2+1项目”基础，让更多学生能向“2+2、3+1”能力发展，从而促进全面发展，培养个性特长的学生。 三、实施原则 1、全面发展原则。以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。 2、激发主体原则。学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。 3、特长发展原则。张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 4、同步发展原则。以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。 5、必选与自选结合原则。根据教师的特长情况和我校学生的实际学校将提供“体育艺术2+1项目”的“菜单”共十项，学生根据自身条件和兴趣自主选择。 四、项目设置 根据小学生年龄特点，结合我校学生数多、场地小的实际， 我们提出以下体艺2+1实施项目。 1、体育类 A、必修项目：踢毽子、跳绳 B、自选项目：篮球、乒乓球、田径、 C、项目指导老师：（A）各班主任、副班任。（B）1、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。要把实施“2＋1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。 2、实施对象和时间要求 （1）根据我校实际，本学期实施体育艺术2+1项目的对象为。 （2）体育艺术2+1项目的时间为大课间活动、。 （3）教师全员参与根据实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。要坚持“自我培养”的原则，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。学校要求全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。1、分层次，定项目。结合学校场地、器材、师资情况，体育、音乐、美术各备课组统一规划，分年级设置供学生选择的项目。??????? 2、分阶段，定标准。根据项目设置、学校实际情况和教育部《体育、艺术2+1项目技能标准》制定适宜等级标准，制定学校《体艺2+1考核细则》。??????? 3、抓课堂，全面推进。艺体教师根据体育、艺术2+1项目细化方案，充分利用课堂，全力推进各项目的普及工作。??????? 4、艺体教师充分利用课外活动，引导学生参加体育艺术2+1项目。??????? 5、早择定，勤考核。学期初组织学生自主选择体艺项目，定期设置考核测试。允许学生自行更换考核科目。??????? 6、设计制定评价表。统一设计制作《学校艺体2+1项目评价卡》，装入学生成长记录袋。??????? 7、定期开展学校型活动，如运动会、、、演等，多层次搭建各类展示舞台，定期组织各类单项比赛，通过比赛设置项目认定等级。??????? 8、积极推进课外活动和大课间。丰富课外活动内容，强化课余训练，全面提高学生素养，精心组织大课间活动，让学生通过课内外提升体艺项目。??????? 2014年8月 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------