六年级(上)劳技教案.docVIP

目录 1.缝纽扣 2.手缝基础针法 3.缝沙包 4.手缝椅垫 5.十字绣基础针法 6.十字绣小饰物 7.缝制鞋垫坯 8.绣鞋垫 9.平绣基础针法 10.补绣 11.绒绣 12.缝制小包 1.《缝纽扣》 教学要求：１、通过学习，指导学生认识缝制纽扣并掌握缝制方法。 2、鼓励学生自己动手学做针线活，体验劳动带来的方便和乐趣，养成勤俭节约的品质。 教学重点：学习缝制纽扣。 教学难点：缝制方法。 教学准备： 教师：缝制作品若干。 学生：针、线、顶针箍、剪刀、纽扣、布条。 教学时数：1课时 教学过程： 一、激趣导入。 １、出示缝制纽扣作品，启发学生观察，说说它有什么特点？ ２、怎样缝制纽扣呢？这节课，我们一起学习《缝纽扣》。（板书课题） 二、自主探究。 １、学生自己观察、尝试缝制纽扣，思考：怎样缝制？ ２、学生分4人小组讨论，找出缝制纽扣的方法。 ３、指名归纳方法。教师随机板书。 ４、难点指导。 问题：如何缝制？ 教师讲解解决方法：用左手拿针，针尖朝下，右手捏线：穿针眼，拉线头。 学生提出的其它问题，可先由自己说解决方法，若自己解决不了，提交全班讨论、解决。　　 三、动手实践。 １、学生动手缝制纽扣。 教师提出要求：①用针要注意安全。②制作时要认真细致。 ２、播放轻音乐，学生操作，教师巡回指导。 （1）穿针打结； （2）缝纽扣；步骤一：做“记号” 步骤二：缝两眼扣 （3）交流欣赏； （4）缝四眼扣。 四、总结评价。 １、学生自评，展示成果。 ２、师生互评，欣赏成果。 全班学生评价，你认为哪位同学的纽扣缝制得最好？为什么？ ３、交流缝制体会。 4、总结延伸：今天这节课，我们学习了缝制纽扣的方法。希望大家回家后多动脑筋，缝制出更多更好的作品。 课后反思： 2.《手缝基础针法》 教学目的：1、通过指导，学生进一步学习认识并掌握。鼓励学生，教学要求：通过学习，指导学生进一步认识并。、。教学重点：学会。 教学难点：教学点教学准备：学生：。教师：作品若干。教学时数：1课时 教学过程： 一、激趣导入。 １、出示，启发学生观察，说说它有什么特点？ ２、怎样呢？这节课，我们一起学习《》。（板书课题） 二、自主探究。 １、学生自己拆开、观察，思考：怎样？ ２、学生分4人小组讨论，找出的方法。 ３、指名归纳方法。教师随机板书：４、难点指导。问题：如何？ 教师讲解解决方法： 学生提出的其它问题，可先由自己说解决方法，若自己解决不了，提交全班讨论、解决。　　 三、动手实践。 １、学生动手。 教师提出要求：①用要注意安全。②制作时要认真细致。２、播放轻音乐，学生操作，教师巡回指导。四、总结评价。 １、学生自评，展示成果。、总结延伸：今天这节课，我们学习了的方法。希望大家回家后多动脑筋，出更多。 板书设计： 方 ①选剪布料； 法②邻边缝合； ③装入细沙； ④检查完成。 课后反思： 4.《手缝椅垫》 教学目的：１、通过学习，指导学生进一步认识。 ２、。3、鼓励学生，养成勤俭节约的。。。１、通过学习，指导学生进一步认识。 ２、。3、学生。动手实践1、通过教学，使学生了解 2、培养学生能力， 3、培养激发学生自己动手生活。 教学难点：制作方法。 教具准备：生：绣针、花线、厚布、铅笔、彩笔、小圆竹绷等。 师：半成品、成品若干。 教学课时：二课时 教学过程： 一、游戏导入： 1、2、出示课题。 1、看书第16页，看看制作的步骤有几步？ 学生回答。 在方格布上画一个图案。 2、通过讨论和看书引导学生。 教师示范。 3、学生。 4、交流体会。 5、教师对学生提出的方法进行总结，请学生 学生展示作品，交流制作心得。 二、制作小斑马。 1、看书第17页，按图要求绣好。 2、学生试做。 3、教师辅导。 三、评价作品 （1）以小组为单位，评价作品。 （2）比一比，看谁的十字绣作品绣得好。 板书： 6. 十字绣小饰物 （1）画图案，配颜色； （2）上绷刺绣，完成作品 课后反思： 7. 《缝制鞋垫坯》 教学要求：1、通过教学，使学生培养 教学重点：学习制作鞋垫坯。 教学难点：制作方法。 教具准备：生：白布、旧布料、旧鞋垫、厚纸、剪刀、笔、直尺、针、顶针箍、白线。