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六年级下册课内阅读《匆匆》阅读练习 去的尽管去了 ，来的尽（jǐn jìn）管来着 ；去来的中间（jiān jiàn） ， 又怎样地匆匆呢？ 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝（ níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 过去的日子如轻烟，被微风吹散(sàn sǎn)了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸）来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 痕迹我曾留着像游丝样的痕迹茫然和惆怅、读了一段后，你认为永远值得我们思考的问题是什么呢？请写出来。我们的日子为什么一去不复返呢？、你准备用怎样的语气朗读段话，为什么？、段主要写了作者。 、段第一句有两个打比方的句子，把（）比（轻烟）和（薄雾）。、理解填空。（4分） 第二自然段中，作者运用设问句和句步步紧逼地责问自己，发出了 个问题；还运用了 、 的修辞手法。 轻轻悄悄动动腿吹吹头扭扭腰、在第句中，第一个“赤裸裸”的意思是（），第二个“赤裸裸”的意思是（?）。 请在文中空白处加上标点符号。请用“”划出文中正确的读音。、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。 《匆匆》阅读训练　 燕子去了， 有再（）的时候； 杨柳枯了， 有再（）的时候； 桃花谢了， 有再（） 的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的；为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1．选出恰当的词依次填入文中的括号处。（3分）A．开　 B．青　 　C．来 、第自然段用“”找出片断中的一个打比方的句子，这句话把__八千多日子比作针尖上一滴水。“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话正确的理解是（　　） A、 向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。 B、?表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和过去日子的留恋。 读第自然段回答问题：（1）为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”？（2分）因为时间飞快从手中溜去，作者对时间的流逝感到十分的茫然觉得自己无能为力十分的无奈。（2）“泪潸潸”中“潸”的读音是（ ），意思是。 （3）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情？（3分）概括第自然段的内容是什么？（2分） 第自然段运用的修辞方法有设问，其作用是写出了时间的流逝之快，告诉我们要珍惜时间。（2分） 、指出下列句子的修辞手法： 1）、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（???）2）、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（?）?3）、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）??? 、仿写句子：??????????? 1）、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。?????(?谈笑)的时候，日子()； (奔跑)的时候，日(从我的汗水里飞走)；?(?看电视)的时候，日子()。 2）、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。??????????? 潮水退了,有再涨的时