化学实验常用仪器和基本操作.pptVIP

第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 要点探究 第59讲 │ 要点探究 ?　探究点一　对常用仪器使用的考查 第59讲 │ 要点探究 * * 　化学实验方案的设计--1 考纲要求 第十六单元 │ 考纲要求 知识框架 第十六单元 │ 知识框架 复习策略 第十六单元 │ 复习策略 第十六单元 │ 复习策略 第十六单元 │ 复习策略 第十六单元 │ 复习策略 使用建议 第十六单元 │ 使用建议 第十六单元 │ 使用建议 第十六单元 │ 使用建议 第59讲 │ 常用仪器、基本操作及一般事故的处理 第2讲　常用仪器、基本操作及一般 事故的处理 编读互动 第59讲 │ 编读互动 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 第59讲 │ 考点整合 * 1．了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。 2．能绘制和识别典型的实验仪器装置图。 3．掌握化学实验的基本操作。了解实验室一般事故的预防和处理方法。 4．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。 5．综合运用化学知识对常见的物质(包括气体物质、无机离子)进行分离、提纯和鉴别。 6．根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。 7．根据实验试题要求，设计和评价实验方案。 8．以上各部分知识与技能的综合应用。 本讲内容在高考试题中难度不大，但考查很细，并有一定的灵活性，主要考查实验基本操作的规范性和准确性，近年来的高考题中，本部分知识主要在选择题中进行考查，其特点是：实验本身立意新颖，问题的设置比较有梯度，但都能在教材中找到原形，因此在复习时注意要求学生仔细阅读课本，重点放在能力的培养上。 在本讲的知识要点中，主要介绍了：常用仪器的使用方法及注意事项；化学实验基本操作，主要就试剂的取用和保存、仪器洗涤、试纸的使用、过滤等操作进行比较详细地讲解；在化学实验安全及事故处理中重点就常见事故的处理进行了阐述；讲解装置气密性的检验的几种常见方法。然后在要点探究中分别以例题和变式题的方式进行巩固提高。 仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项 温度计 　测定温度的量具，温度计有水银和酒精两种。常用的是水银温度计 　使用温度计时要注意其量程，注意水银球部位玻璃极薄(传热快)，不要碰着器壁，以防碎裂，水银球放置的位置要合适。如测液体温度时，水银球应置于液体中；做石油分馏实验时水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处 托盘天平 　称量药品(固体)质量，精确度0.1 g 　称前调零点，称量时左物右码，精确至0.1克，药品不能直接放在托盘上(两盘各放一大小相同的纸片)，易潮解、腐蚀性的药品放在玻璃器皿(如烧杯等)中称量，用完后，砝码放回砝码盒，游码归零 　化学是以实验为基础的自然科学，下列实验操作方法正确的是(　　) 制氧气时用排水法收集氧气后出现倒吸现象，应立即停止加热 给试管中的液体加热时，可加入碎瓷片或不时移动试管，以免暴沸伤人 分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 检查容量瓶是否漏水的方法是：向容量瓶中加水，塞好瓶塞，将容量瓶倒过来，若不漏水，将瓶塞旋转180°，再倒过来，看是否漏水 为加速固体物质的溶解，常采取搅拌、加热等措施 使用pH试纸测量溶液的酸碱性时，先把pH试纸用蒸馏水润湿后，再测量 化学实验知识在高考题中的考查形式为：选择题主要考查实验基础知识，包括仪器的使用、基本操作、简单实验、物质的分离、提纯和检验、实验安全等。卷实验为大题，主要考查实验方案设计与评价等综合知识。复习时对化学实验知识按下列原则和策略进行。 1．常用仪器的识别和使用。根据高考命题特点，在高考复习中要达到下列要求：第一，能根据实物(或装置图)写出仪器名称，熟悉各种仪器的主要用途；第二，熟练掌握常用仪器的正确使用方法；第三，了解各种仪器的构造，能画出常用仪器的示意图。 一、常用仪器的使用 1．反应器的使用方法 仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事