最佳方案的选取教案2003..docVIP

《最佳方案的选取》导学案 年 级 四年级 科目 数学 时间 下学期 主 备 朱霞 审核 使用学校 北小 使用时间 编号 课题 最佳方案的选取 新授 具体内容 教材第 学 习 目 标 在运用数学知识解决问题中寻找最佳方案。 培养学生面对实际问题时的比较、分析和判断能力。 经历运用相关数学知识来解决生活中出现的最佳方案的问题的过程，使学生能够自己提出并解决此类问题。 感受数学在日常生活中的广泛运用，培养学生将数学与实际生活相结合的意识。 学习 重点 学会通过应用四则运算的相关基础知识计算并比较各个不同方案的结果来解决生活中的实际问题 学习 难点 考点 学会通过应用四则运算的相关基础知识计算并比较各个不同方案的结果来解决生活中的实际问题 教学具 准备 多媒体课件 学习流程 教案 学案 导 入 一、情境导入 教师引导提问：同学们，你们有没有去公园划过船呢？（学生回答） 公园一般有各种各样的船供我们乘坐，但是不同的船的价格也不同。如果我们全班一起去租船，怎样租才能使得价格最低呢你？ 今天，我们学习的就是教同学们如何在众多方案中选取最佳方案。 复习旧知 584+1215= 625-124= 54×6= 144÷2= 438-(15-3)×(6+4)= 5000÷[75-(60-10)]= 自 学 习 二引导自学 2、自我检测。 组织同桌间相互检查，并交流问题。 3、引导学生寻疑质疑。 教师巡视，参与学生讨论，并适当进行点拨，收集学生比较集中的问题，然后解答。 二、探究新知 让学生自学教材第10页，学完后完成“自主学习”的相关习题，并记录质疑。 讨论解决这类问题需要注意什么呢 质 疑 探 究 三组织学生合作探究并展示探究成果 知识点通过计算和比较来解决生活中存在的一般问题获取最佳方案 成人 上面是植物园的门票价格，四（1）班有学生35人，老师3人，怎样购票最划算？ 实 践 应 用 四、课堂基础过关训练 独立完成“随堂练习” 五、课后巩固作业 课后完成“拓展练习”。 随堂练习 某景区推出两种门票价格方案。 方案一：成人没人170元，儿童每人80元。 方案二：统一收取，每人120元。 （1）如果有成人10人，儿童6人，选择哪种方案更加省钱？ （2）如果有成人6人，儿童10人，选择哪种方案更加省钱？ 二、拓展练习 某单位准备租车，其中个体车主的收费是3元/千米；国营出租公司的租用费为2000元，另外每行驶1千米收2元。试根据行驶路程的多少讨论用谁的车合算。 回 顾 总 结 六课后小结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 板书 设计 最佳方案的选取 教学 反思 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河，深爱她的乳儿！??大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时，乳儿不在她的旁侧，??她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，??五个儿子，个个哭得很悲，??她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，??大堰河，已死了，??她死时，乳儿不在她的旁侧。??大堰河，含泪的去了！??同着四十几年的人世生活的凌侮，??同着数不尽的奴隶的凄苦，??同着四块钱的棺材和几束稻草，??同着几尺长方的埋棺材的土地，??同着一手把的纸