未成年人待人接物和基本能力培养训练主题活动实施方案..docVIP

未成年人待人接物和基本能力培养训练主题活动实话方案 ——开展“洒扫应对”主题教育活动实施方案 为深入推进我区加强和改进未成年人思想道德建设，深化拓展“学习雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动，经研究，决定在全区中小学开展未成年人待人接物和基本能力培养训练活动暨“洒扫应对”主题教育活动。 一、指导思想 以社会主义核心价值体系为引领，以全面提高中小学生的思想道德素质为重点，培养广大中小学生的劳动观念和生活礼仪，引导中小学生修身律己、积善成习，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，不断推进我区未成年人思想道德建设蓬勃发展。 二、基本内涵 一个目标：培养学生热爱劳动、谦恭有礼的良好行为习惯，全面提升中小学生的文化素养和文明程度，为他们牢固树立报效祖国，孝敬父母，友爱他人的意识奠定道德根基。 两个环节：从日常起居入手，加强中小学生生活能力、劳动技能锻炼，使他们养成爱劳动的习惯，从待人接物入手，教育中小学生知晓礼仪，养成谦恭待人的观念。 三项措施：发挥学校的龙头作用，家庭的基础作用，社会的平台作用，把未成年人待人接物和基本能力培养训练的要求贯穿其中，引导中小学生人人、时时、处处体验感悟，增强自觉性、主动性，争做有道德的人。 三、活动内容 （一）在课程中锻炼能力 开设未成年人待人接物和基本能力培养训练社会实践课程，利用校本课程与地方课程课时上课，按年龄设置学习内容，给学生讲解基本的生活常识，培养学生的生活能力，并根据不同学年段学生特点开展实践体验。 （二）在实践活动中锻炼能力 一是开展认知教育 开展未成年人待人接物和基本能力培养训练的知识教育，讲解基本含义和深刻内涵。结合经典诵读、班团队会、升旗仪式，通过校园广播站、宣传栏等阵地，宣传“洒扫应对”内容要求，将学生对未成年人待人接物和基本能力的培养训练的理解感悟，通过手抄报等形式进行展示。 二是开展“我做生活小能手”系列活动 1.开展“快乐洒扫”活动。开展晨扫、课间劳动、做好个人课桌、书包、书本“保洁”等活动。 2.开展“争创文明礼仪小标兵”活动。结合《双阳区文明礼仪示范校创建活动》，对学生进行文明礼仪教育。 三是在日常养成中锻炼能力 1.加强与社会联动。制作学校——社区联系卡，开展做楼道小卫士、卫生监督员，我是社区小主人等公益活动。 2．加强与社会联系，组织学生走出校门、体验社会、亲近大自然。 3.加强与家庭合作，开展“日行一孝”感恩行动，鼓励学生做力所能及的家务活。 四、活动要求 （一）加强组织领导，扎实开展实践活动。各中小学要根据本方案要求，制定符合实际的实施方案，采取措施，狠抓落实。 （二）加大宣传力度，创造深厚舆论氛围。要通过广播站、宣传栏等多种形式将主题教育实践活动宣传到每一位教师和每一名学生。 （三）做好总结和信息反馈。各校要将活动开展情况进行及时总结，以便推广好的经验做好。 双阳区教育局 2012年7月 2