九年级电流和电路参赛幻灯片试卷.ppt

* 15.2 电流和电路 学习目标 1、知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。 2、能记住并会画一些常用元件电路中的符号，会读、会画简单的电路图 3、从能量转化的角度认识电路中电源和用电器的作用 器材：小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线。 怎样连接，可以控制灯泡？ 1、电流形成的原因 自由电子 平时它们运动的方向杂乱无章 接上电池后，它们就受到了推动力，出现了定向移动。 导体中自由电荷的定向移动形成电流。 一、电流 正电荷移动的方向规定为电流的方向。 当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。 电路中的电流的方向： 正极→用电器→负极 2、电流的方向 利用二极管判断电流的方向 这种电子元件中的电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。 特点： 单向导电性 想想做做： 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。 电源 导线 用电器 开关 1．电路的组成 二、电路的构成 使用电池应注意什么？ 不能直接用电线连电池两端。 钮扣电池 蓄电池 干电池 各 种 电 池 1、常见的电源 电源是提供电能的装置 电视机 电冰箱 洗衣机 电风扇 台灯 微波炉 电脑 电烤箱 2.各种用电器 消耗电能 3、开关： 控制电路通断 连接电路元件，提供电流的流过路径 4.导线： 电路元件的作用 用电器： 灯泡、电动机、门铃 电源： 电池、发电机等。 开关 导线 （提供电能的装置） （消耗电能的装置） 家庭电路中的电流就是靠远方电厂中的发电机来维持的。 只有 时，电路中才有电流。 作用 （控制电路） （连接电路） 电路闭合 得到持续电流的条件:1有电源 2电路闭合为通路 三.电路图 电路 电路图 用规定的符号表达电路的连接情况，这样的图叫电路图。 元件符号 + 灯 泡 干电池 开 关 A V 电流表 电压表 变阻器 电动机 M 电 阻 　　元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 示范： 画电路图要求： （1）要用规定的元件符号表示。 （2）整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。 (3)元件不能画在拐角处 （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理 （5）从电源正极画起,依次连接各电路元件. 　　请画出以下电路的电路图。 M 练一练 1．通路： 　　处处连通，用电器能够工作的电路。 四、电路的状态 2．断路： 　　某处被断开，没有电流通过的电路。 3．短路： 　　直接用导线将电源正负极相连的电路。 　　电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！ 　　1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 练一练 　　2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 练一练 　　3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。 练一练 1．请画出手电筒的电路图。 2．请分析如下的电路。 ? （1）此时，电路处于什么状态？ （2）开关闭合，灯泡发光吗？ （3）出现了什么问题？ （4）如何改正，电路连接是正确的？ 练一练 布置作业： 教材40页1-5题 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 *