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答案： D 答案： 阴极K发射电子，电路中产生电流，经放大器放大后的电流使电磁铁M磁化，将衔铁N吸住 谢谢观看！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 物理 选修3-2 第六章 传感器 实验过程 典例剖析 随堂演练 课时作业（十三） 3.实验：传感器的应用 知识自学区 解析： 金属滑片向下移动时，油面升高；R接入电路中的电阻减小，电路中电流增大，所以D正确． 答案： D 解析： 当RT温度升高时，电阻减小，A点电势升高到某一数值，Y端电势突然降低，蜂鸣器导通发出警报，A错B对．当增大R1时，A端电势升高到某一数值，Y端电势突然降低，电流通过蜂鸣器，发出报警声，C对D错． 答案： BC 答案： C 答案： BD 物理 选修3-2 第六章 传感器 实验过程 典例剖析 随堂演练 课时作业（十三） *
□ 实验目的
1．了解光控开关和温度报警器的工作原理．
2．练习用传感器制作自动控制设备．
□ 实验原理
1．光控开关的工作原理
光控开关的原理示意图如图所示．白天，光强度较大，光敏电阻RG电阻值较小，加在斯密特触发器A端的电压较低，则输出端Y输出高电平，发光二极管LED不导通；当天色暗到一定程度时，RG的阻值增大到一定值，输入端A的电压上升到某个值(1.6 V)，输出端Y突然从高电平跳到低电平，则发光二极管LED导通发光(相当于路灯亮了)，这样就达到了使路灯天明熄灭、天黑自动开启的目的．
2．光控开关的实验探究
(1)探究过程：按图连接电路，改变RG的光照，观察发光二极管LED的发光情况．探究要想在天更暗时路灯才会点亮，应该把R1的阻值调大些还是调小些．
(2)分析论证：要想在天更暗时路灯才会点亮，应该把R1的阻值调大些，这样要使输入端A的电压上升到某个值(如1.6 V)，就需要RG的阻值达到更大，即天色更暗．
3．光控开关的问题探究
(1)问题提出：由于集成电路允许通过的电流比较小，如何使通过灯泡中的电流更大些？
(2)分析论证：采用小电流通过继电器控制电流较大的另一灯泡工作，电路如图所示．
4．温度报警器工作原理
(1)组件：斯密特触发器，热敏电阻，蜂鸣器，变阻器，定值电阻．
(2)工作原理
常温下，调整R1的阻值使斯密特触发器的输入端A处于低电平，则输出端Y处于高电平，无电流通过蜂鸣器，蜂鸣器不发声；当温度升高时，热敏电阻RT阻值减小，斯密特触发器输入端A电势升高，当达到某一值(高电平)，其输出端由高电平跳到低电平，蜂鸣器通电，从而发出报警声，R1的阻值不同，则报警温度不同．
要使热敏电阻在感测到更高的温度时才报警，应减小R1的阻值，R1阻值越小，要使斯密特触发器输入端达到高电平，则热敏电阻阻值要求越小，即温度越高．
□ 实验器材
1．光控开关实验
斯密特触发器、发光二极管、二极管、继电器、灯泡(6 V，0.3 A)、可变电阻R1(最大阻值51 kΩ)、电阻R2(330 Ω)、光敏电阻、集成电路实验板、直流电源(5 V)、导线若干、黑纸．
2．温度报警器实验
斯密特触发器、蜂鸣器、热敏电阻、可变电阻R1(最大阻值1 kΩ)、集成电路实验板、直流电源(5 V)、导线若干、烧杯(盛有热水)．
□ 实验步骤
1．光控开关实验步骤
(1)按照电路图将各元件组装到集成电路实验板上．
(2)检查各元件的连接，确保无误．
(3)接通电源，调节电阻R1，使发光二极管或灯泡在普通光照条件下不亮．
(4)用黑纸逐渐遮住光敏电阻，观察发光二极管或灯泡的状态．
(5)逐渐撤掉黑纸，观察发光二极管或灯泡的状态．
2．温度报警器实验步骤
(1)按照电路图将各元件组装到集成电路实验板上．
(2)检查各元件的连接，确保无误．
(3)接通电源，调节电阻R1，使蜂鸣器常温下不发声．
(4)用热水使热敏电阻的温度升高，注意蜂鸣器是否发声．
(5)将热敏电阻从热水中取出，注意蜂鸣器是否发声．
□ 注意事项
(1)安装前，对器材进行测试，确保各元件性能良好后，再进行安装．
(2)光控开关实验中，二极管连入电路的极性不能反接，否则继电器不能正常工作．
(3)光控开关实验中，要想天更暗时“路灯”才会亮，应该把R1的阻值调大些．
(4)温度报警器实验中，要使蜂鸣器在更低的温度时报警，应该把R1的阻值调大些．
下图是某汽车上一种自动测定油箱内油面高度的装置．R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度，就可以知道油箱
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