工业分布与发展概要1.ppt

走进各行各业,分别采访农民、建筑工程师、科学家和军人，深入了解工业在各个领域所起的作用 主要工业：钢铁、机械、化学、纺织、电子、有色金属等工业——轻重工业都很发达，是全国最大的综合型工业基地。 条件分析：上海附近虽没有煤、铁资源，但它却发挥该地区的交通优势，靠便利的铁路和海上运输从外面引进资源。此外，从市场的角度分析，该区工业城市密集，机械工业发达，对钢铁需求量大，销售市场广阔。 发展条件：交通条件、市场条件 特点:全国最大的综合性工业基地 作业 课外阅读:请同学们回去查阅有关京津唐和珠江三角洲两个工业区的资料,按照我们今天分析的思路和方法了解它们各自发展工业的条件. 什么叫高新技术产业 ?有何特点? 高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业，经济增长速度快，产品更新换代快，是构成一个国家综合国力的主要因素。 中国的硅谷——中关村科技园区 中关村鼎好电子商城 高科技术产业的发展 高新技术产业要求布局在技术发达、知识密集、人才聚集的区域。京津唐、沪宁杭、珠江三角洲 我国高新技术产业开发区，产业开发的重点 沿海地区:科技园型 沿边地区:贸易导向型 内地:与军工关系密切的产业 主要部门:以电子和信息产业为“龙头”。主要包括电子工业、半导体工业、核工业、航天工业、高分子合成工业、遗传工程、激光工业等。 高新技术产业包括哪些部门? 在浓密的绿荫下，在宽阔的道路和街道两旁，现代化建筑掩映在田园诗般的优美恬静的气氛之中。这里的工厂没有高耸的烟囱，也听不到机器的轰鸣。 但是，这里的每一项重要发明，都会影响到全世界电子工业发展，自20世纪60年代以来，世界电子工业更新换代的新产品、新技术、新设备、新工艺，几乎都出自这里。 美国的硅谷 中国的硅谷—中关村 高科技术产业的分布有什么特点？ 大 分 散 小 集 中 依 附 大 城 市 * * * * 第三节 工业的分布与发展 教学目标 知道工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。 2. 认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。 3. 掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。 4.知道我国高新技术产业的发展特点。 【引入新课】 引导学生观察：①图4.25“张梦的家”，②我们的教室，找出工业产品，并说出相关的工业部门，使学生认识到工业与人们的日常生活息息相关，激发学生学习工业生产的兴趣。 邀请你们参观同学的家 找出家中的主要工业产品 电视 沙发 空调 【工业与我们】 1.关于工业生产过程的教学设计。 引导学生读图4.24“什么是工业”，并分析得出工业生产的过程一般可分为三个阶段，即从自然界取得物质资源阶段，对原材料进行加工阶段，对原材料进行加工后再加工阶段。举2个实例说明 ，实例课件展示。由上述内容可让学生归纳出工业生产过程的阶段性、相互联系性和计划性的特点。 2完成活动练习1、2两题内容。 由于电视机内部零件复杂，学生绘制生产联系图的难度较大，故只要求学生绘出灯具、餐桌、食品的生产联系图。在此基础上，再找出分属于重工业和轻工业的各个部门。 请同学门仔细观察下面工业生产过程。并思考以下几个问题： 1、工业生产过程分哪三个阶段 3、工业生产特点 3、工业的分类 （小组讨论2分钟） 开采铁矿，为冶炼钢铁 提供原料。 炼钢 冶炼钢铁，为汽车制造厂提供钢材。 汽车生产 棉花摘采 为纺织提供原料 纺织 为制衣厂提供棉布 服装生产 工业生产特点： 阶段性；联系性；计划性。 加 工 再加 工 机械采煤 棉花摘采 ｝ 汽车生产 服装生产 ｛ ｝ 炼钢 纺织 ｛ 工业的类型： 1、重工业：以生产生产资料为主的工业部门 （如钢铁、煤炭、机械工业等） 2、轻工业：以生产生活资料为主的工业部门 （如纺织、食品、服装工业等） 从自然界取得物质资源 对原材料进行加工 再加工 3、关于工业在国民经济中的地位的教学设计。 引导学生阅读农民、建筑师、科学家、军人对工业重要性的评述，使学生认识到工业是国民经济中最重要的物质生产部门之一。教师还可以让学生扮演多种角色，例如医生、记者、电视节目主持人、售货员等，从各自行业角度寻找与工业生产的联系，体会工业在国民经济中的主导作用。 采访 现代化的农业真是离不开工业的支持。化肥、农药、电力设备，还有各种各样的播种机、插秧机、收割机、运输工具，大大提高了农业生产水平。 我国很多城市建设的步伐很快，一座座高楼大厦拔地而起，一条条公路相继建成。如果没有工业为我们提供的建筑机械、新型建筑材料，就不可能有这样的高质量和高速度。 我们搞生物