完善培训体系建设讲师队伍.pptVIP

中国梦 中国年 一、学校当前形势分析 二、内部讲师队伍建设 1、内部讲师队伍建设的必要性和意义 2、内部讲师队伍建设与培养关键的三大工程 （一）山穷水尽疑无路 近年来，我校招生规模不断萎缩，2013年秋季全日制学生仅有3人，出现“无生可招，无生可教”的尴尬局面。去年十月份学生下厂实习之后，教职工没有任何教学任务，工作长期处在不饱和状态。各部门各自为政，人心涣散。 一、学校当前形势分析 （二）柳暗花明又一村 近两年来，我校在省药监局的领导和支持下，举办了多期医药行业从业人员培训班、医药执法人员培训班、执业药师考前培训班，促进了我校与药品生产流通企业的交流与合作，扩大了我校在医药行业的影响力，进一步强化了我校职业教育为行业服务的社会职能，积累了大量的实战经验。但是我校目前没有一支高素质高水平稳定的培训讲师队伍，这对以后开展大培训非常不利。 一、学校当前形势分析 二、内部讲师队伍建设 内部讲师队伍建设的必要性 教师——敢讲 讲师——能讲 导师——善讲 大师——趣讲 法师——妙讲 二、内部讲师队伍建设 内部讲师队伍建设的意义 （一）内部讲师队伍的建立，可大大节约培训成本。 （二）授课针对性强? （三）内部讲师队伍的建立能营造良好的学习氛围 （四）促进知识传承和经验沉淀? 内部讲师建设与培养关键的三大工程： （一）内部讲师的选拔 （二）内部讲师的培养 （三）内部讲师的使用、管理和有效激励 方案整体思路： 二、内部讲师队伍建设 选 拔 培 养 使用、管理和激励 1、基本流程 2、原则 3、申报条件 1、内部讲师核心能力素 质 模型 2、成长路径 3、培养方式 1、使用 2、管理 3、有效激励 （一）内部讲师的选拔 1、内部讲师的评审与选拔流程 评 审 方 案 发 文 通 知 成立评审 委员会 组 织 报 名 组织评委审核报名材料 组织现场评审 确定内部 讲师名单 颁发聘书及公示 培养与管理 2、选拔原则 涉及领域：内部讲师可覆盖学校各个部门 覆盖范围：内部讲师可覆盖各个层级（中高层、普通教职工） 课题范围：内部讲师所讲课题要契合学校培训方向，鼓励创新和引进新的课题 （一）内部讲师的选拔 3、内部讲师的申报条件 大专以上学历，在学校工作一年以上； 在食品或药品等专业知识方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究； 具有较强的语言表达能力和感染力； 有意愿和精力投入到培训工作中； 愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验。 （一）内部讲师的选拔 第一、选拔内部讲师一定要考虑学校今后的培训方向，也就是 说内部讲师必须要有一定的课件开发能力； 第二、内部讲师一定要有专业能力，在擅长的领域里要非常专业，半桶水是不行的； 第三、讲师不能只是讲课，还需要和学员互动和沟通，因此讲师的沟通能力一定要强； 第四、内部讲师的成长过程需要不断学习积累和开发课件并经常演讲和培训，因此讲师一定要有进取心； 第五、内部讲师一个重要的作用就是进行培训激励，所以内部讲师需要拥有正向思维，看待事物或问题时要客观，心态端正，否则容易误导他人，效果将适得其反。 关于内部讲师的选拔个人几点建议 1、内部讲师的核心能力素质模型 愿意分享 进取心 逻辑分析 把握需求 感染力 应变能力 内驱力 推动力 判断力 （二）内部讲师的培养 （1）确定“愿意分享、进取心、感染力、应变能力、把握需求、 逻辑分析”六项能力作为内部讲师培养和考核的参考标准。 （2）在核心能力的基础上确立讲师分级能力标准（详见下表），作为讲师定级的依据。 评估问题 分值 描 述 愿意分享 1 有表现欲，喜欢在众人面前演讲 2 乐于主动告知他人自己掌握的新资讯、新知识、新技能 3 乐于主动分享自己总结提炼的经验或心得 进取心 1 讲义完整，基本结构清晰，讲解内容饱满流畅 2 讲义准备充分，针对性强，工具完备，案例充分恰当 主动听取意见，不断评估自己的授课情况，并作出调整 3 知识和案例丰富，新鲜，总结精炼 案例、视频、故事安排充分得当，追求完美 感染力 1 仪容仪表得体（服装、头发、配饰等没有不妥之处） 站在讲台上情绪饱满，能吸引学员注意 2 肢体