人教版小学一年级上册《认识钟表》试卷.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 滴答滴答， 滴答滴答...... 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。 三忠小学 陈晓兰 我会认 我会学 收获 闯关 逛一逛 你会吗？ 欢迎大家来到蓝猫钟表店 分针 时针 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 。 数字 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 认一认： 如果用食指和大拇指表示时针和分针，该 用哪个手指表示时针？分针呢？ 说一说： 分针和时针有什么区别？ 我是分针 细细长长 我是时针,短短胖胖 指针 分针（细细长长） 时针（短短胖胖） 大格 1 5 4 3 2 8 7 6 9 12 11 10 一共有 个大格 12 小结 ：钟面上有些什么？ １大格 分针（长针） 时针（短针） 现在是早上几时？ 认识整时 认识整时 你发现了什么？ 12时 4时 6时 认识整时 你发现了什么？ 12时 4时 6时 12:00 4:00 6:00 用数字表示整时，冒号右边是2个“0”，冒号左边是几时就是几时。 如：7时 7:00 连一连 修一修 猜一猜 说一说 　6时 １：00 　３：00 12：00 　5时 提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？ 9：00 10:00 12:00 6:00 9:00 3时 6时 8时 你能帮我修理钟表吗？ 这是整时吗？ 猜猜可能是几时 可能是几时呢？你是怎么想的？ 时间就是知识。 我们要珍惜时间，爱护时间， 做时间的主人。 *