少先队活动课程和载体研究.pptVIP

把握少先队活动课程之“魂” ——就是开展有效的理想信念教育，增强少先队员的光荣感、归属感 1、“魂”之由来 　　 “少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。” “少先队要研究如何增强少年儿童对队组织的光荣感和归属感。” “理想信念教育要从少年时代抓起，这是人的思想意识的发展规律，也是现实社会各种思想意识争抢青少年思想阵地的严肃挑战。”“共青团要很好地指导支持少先队开展以热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱学习、热爱劳动为基础的理想信念教育。” 李源潮在少先队工作座谈会上要求 加强少先队的思想品德教育　更好为孩子们健康成长服务 ——扎实抓好理想信念教育，培养孩子们对祖国、对党、对人民的基本感情，打好世界观、人生观、价值观的基础。 　　 中央领导的讲话，指出了新的历史条件下少先队工作两个重大课题： ——怎样面向少年儿童开展有效的理想信念教育？ ——怎样增强少先队员的光荣感、归属感？ 对少先队员思想引导上的服务,为未来社会塑人是辅导员最重要的服务力！ 2、“魂”之内涵 队组织的光荣感、归属感，本质上就是队员的组织意识培养 组织意识是少先队员对共产党、共青团和少先队的认知、情感和态度 理想信念是人们对未来世界正确的意识和美好的梦想 理想信念不是天生俱来的，而是从优良的教育中学来的，是从爱的熏陶中萌发的，是在适合环境中培养出来的 理想信念的重要功能之一就是现实社会各种思想意识争抢中确定行为准则和价值尺度，不无所适从而有所追求 3、“魂”之培养 加强少先队活动课程之“研” ——就是要做到教研、学研、科研“三研并举” 1、怎么开展少先队活动课 教 研 在中央领导同志直接关心下，教育部很重视和支持少先队活动课程建设，2012年9月专门发文规定： ——“少先队活动要作为国家规定的必修的活动课，小学1年级至初中2年级每周安排1课时”，为系统开展中小学少先队教育提供了坚实依托。 团中央书记处第一书记秦宜智同志在落实李源潮同志关于少年儿童理想信念教育的重要批示上强调： ——要“从落实少先队活动课时着手，抓住不放，抓出结果。” 全国少工委办公室文件 中少办发[2013] 3号　 关于推进少先队活动课程建设的通知 加强对《纲要（试行）》试点单位的指导。各省级少工委负责同志、少先队总辅导员要承担起统筹做好本地《纲要（试行）》试点工作的组织和业务指导责任，深入试点单位加强调查研究和工作指导。 2、怎么开展少先队活动课 学 研 3、怎么开展少先队活动课 科 研 拓宽少先队活动课程之“桥” ——就是要拓展和开发各类载体建设，为队活动课在基层的广泛实施搭建桥梁 1、开发优秀的文化艺术产品 2、积极运用新媒体 重视微博、微信建设 ——运用“网言网语”，通过“键对键”，借助微博、微信平台引导理想信念 ——使微博、微信成为与少先队员进行沟通的新途径，成为传播党、团、队理想信念的新渠道 ３、增强仪式教育感染力 开展少先队最重要、最经典的仪式教育活动 构建一套从入队到离队、系统完整、特点鲜明、有意义、有意思的少先队理想信念教育形式 ４、创新中队集体建设 少先队活动课的实施主体是中队，中队集体是少先队员学习生活的最基本单位 要通过队活动课创新中队集体建设，如可以开展“一队一品”建设 结合自身特点和工作实际突出一项特色、创建一个品牌，形成队建的新路径 共勉之一：活动课程建设重在自主自动 始终坚持少先队活动课一定要有“队味”—— 队员为主、中小队为主、实践体验为主。 名称上叫“课”，是为了—— 给队员活动时间、给队员活动地点、给队员活动经费保障 绝不是课堂教学、绝不是老师包办代替、绝不是只局限在课堂上