2017年电大 重庆电大渝中区分校.docVIP

重庆电大渝中区分校 工商管理专业实践教学实施细则 中央广播电视大学“人才培养模式和开放教育试点”工商管理专业培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法具有企业综合管理的基本素养和技能，能够应用所学的专业知识发现、分析和解决问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。本专业实践性教学环节主要包括课程实训、社会调查和毕业论文三项主要内容。各环节具体要求如下： 课程实训 本专业共有三门课程被列入课程实训范畴。课时分配见下表 实训课程 小企业管理 组织行为学 企业战略管理 课时分配（小时） 15 15 15 其中，通过《小企业管理》课程的实训，要求参加实训的学员能够熟练地编制小企业计划，同时在市场营销工作中，能完整地应用其专业知识。 实训内容。为实训单位编制企业计划书或市场营销方案书。 实训方式。各参加实训学生根据该实训单位在某一时期的市场情况选择企业计划书或者市场营销方案其中的一种作为实训书面报告。 实训结果考评主要针对实训报告展开考评。 在《组织行为学》课程实训中，要求参加实训的学员在掌握《组织行为学》的基本理论的基础上，提高其对“人的行为”分析能力和“组织结构设计”的实际动手能力。 实训内容。具体内容可以包括人的行为分析、领导行为、组织结构设计等方面的小论文或工作方案。 实训方式。各参加实训的学生根据该实训单位具体情况提交一份有关组织结构设计或相关方面的小论文、工作方案。 实训结果考评主要针对实训报告展开考评。 通过《企业战略管理》课程实训，使学生掌握基本的理论、相关调查方法，增加操作能力，促进专业理论水平的深化提高。。 实训内容。具体内容包括：以教材内容为基础，结合第二章外部环境分析的教学内容，撰写一份企业环境分析报告。 实训方式。本课程实训要求学员认真收集相关资料，独立完成并按时提交书面实训报告。 实训结果考评主要针对书面实训报告展开考评。 社会调查 开展社会调查的目的是为了帮助学生了解实践活动，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的运用能力。它是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节，是素质教育的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且帮助学生通过社会调查调查，进一步提高其分析问题和解决问题的能力。 (一)学生开展社会调查的资格和时间要求 1．学生修满最低毕业学分的60%以上时，可申请进行社会调查。 2．开展社会调查的时间由学生根据自己的实际情况向分校提出申请，学校同意后安排指导教师组织实施，社会调查的时间为三周。 (二)选题要求 社会调查报告选题必须符合所学专业方向，题目不宜过大，以能够集中阐述本专业某个经济现象为原则，报告题目字数限20字内，题目自选。 工商管理专业的社会调查必须具有专业特色，活动内容应当在经营管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。为方便学生选题，现提供以下方向供参考（学生应结合所调查企业的具体情况来写作）： 1．调查企业市场环境，分析企业机遇与挑战； 2．为企业设定战略目标； 3．调查企业组织结构是否与企业战略目标相一致； 4．如何调动人的积极性、主动性与创造性； 5．人力资源规划与招聘计划； 6．人力资本投资及其成本与投资收益分析； 7．工作分析与评价； 8．员工队伍建设（培训）与人力资源开发； 9．人力资源薪酬体系的建立与完善； 10．劳动保障与职业计划管理； 11．如何成为优秀的领导者； 12．如何以人为本，推动组织变革与发展； 13．需求分析； 14．消费者行为分析； 15．各种类型的市场分析； 16．商务谈判； 17．企业组织结构研究； 18．企业文化模式研究； 19．某一项营销策划或商业计划； 20．电子商务在我国的应用与模式研究； 21．关于西部大开发问题的研究； 22．关于各种零售业态的研究； 23．关于企业实施名牌战略的研究； 24．广告策略研究； 25．企业文化研究； 26．各项管理职能的研究； 27．财务预算方案； 28．财务决算报告； 29．财务筹资方案； 30．投资项目分析； 31．财务状况分析报告。 (三)社会调查报告的要求 通过社会调查报告应培养学生对经济生活中某个与所学专业有关的经济现象的观察、辨别和思考的能力，因此要求报告必须有所实践企业实际情况的描述。 1．报告必须运用所学过的经济理论，分析、阐述某一经济现象。 理论来源于实践，又服务于实践。经过系统理论学习的学生应能运用经济理论分析、阐述某一经济现象。要求学生在运用经济理论时，必须写明理论渊源，要进行理论分析。指导教师在这方面应起关键的、专业性的指导作用。 2．报告要求结构合